什么还是什么(用还是造句二年级上册)

准备期中考试!虽然不允许在双减下学习公考,但是作为家长,还是需要帮助孩子总结下半学期以来的学习情况,其中有五篇复习文章是用来总结栗子的 。
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做一个比平躺少消极的家庭家长 。

第四单元知识总结
首先,家长理解论文

二、学生背诵版(量词共4页,基础知识必须记录在1页,页数很多 。如果需要电子版,可以私信栗子)
(一)词语搭配
1.形容词名词
(密)枝叶(密)森林(密)竹林(流)热空气(流)流(流)人口
2.单词扩展
疲惫的山河,层叠的层林,青翠的云,山川,名山大川,东张西望,东奔西跑,回家,安顿,苦思,来来往往,强攻,强攻 。
(2)同义词
著名的-著名的,神奇的-奇妙的,美丽的-美丽的,陡峭的-陡峭的,环绕的-环绕的,茂盛的-密集的,清晰的-清晰的,显示的-显示的,模糊的-模糊的,爱的-爱的,密集的-茂盛的,热烈的-深情的,著名的-著名的,多彩的-多彩的,隐藏的-隐藏的 。
(3)反义词
陡峭-平缓,无聊-有趣,上升-下降,繁茂-稀疏,清晰-朦胧,模糊-清晰,苦涩-甜蜜,稠密-枯萎,爱-讨厌,展开-聚集,著名-无名,热情-冷漠,多彩-平淡,高-低,深-浅 。
(4)特殊词语
1.ABCC词:闪闪发光,梦幻,才华横溢,愤怒,果味,优雅,尘土飞扬,心事重重 。
2.主谓短语-名词动词/形容词:群山环抱,树木葱郁,湖水碧绿,繁星璀璨,山川秀美,山川壮丽,风景秀丽 。
3.并列短语-名词:名胜古迹,风光旖旎,湖光山色,冰天雪地,风和日丽,鸟语花香,青山绿水 。
4.部分短语——形容词名词:小灯,细雨,点点星光,绵绵春雨,滔滔江水,花路 。
5.以水果命名的地名:葡萄沟、枣庄、仙桃市、木瓜镇 。
6.带数字的成语:五颜六色,清晰,三心二意,五花八门,完美,好焦虑 。
7.颜色词的构词方法:
白色-雪白、乳白色、纯白、火红-火红、桃红、枣红、深红、大红黄-卡其黄、鹅黄、金黄、橙黄、杏黄、姜黄绿-草绿、翠绿色、翠绿色-瓦蓝色、天蓝色、湖蓝色、灰-灰、灰 。
(5)特殊词语
1.说出单词的意思,用单词造句 。
隐藏:隐藏或躲避的意思 。意思是八路军躲在山里,敌人很难发现 。造句:他跑到灌木丛中藏了起来 。
烦恼:无聊 。句中的意思是小明很矛盾,不知道去不去 。造句:周六很紧 。我很担心是选择学篮球还是跆拳道 。
【什么还是什么(用还是造句二年级上册)】玲儿:玲儿:玲儿 。玩的时候舍不得走,忘了回去 。句中的意思是,风景如此美丽迷人,游客都舍不得回家 。造句:大明湖的美景让人流连忘返 。
2.会说隐喻的句子
柳条:柳条像少女的头发,在风中轻轻飘动 。云:天上的云像一群白鹅,仰着脖子歌唱 。枫叶:红色的枫叶像孩子红色的手掌 。椅子:椅子就像父亲温暖宽阔的双臂,把我揽进他的怀里 。路灯:路灯就像一个导航仪,让走在黑暗中的人找到回家的路 。胡子:爸爸的胡子像钢针 。很疼 。
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葡萄一串串挂在绿叶下 。它们是红色、白色、紫色、深红色和浅绿色 。它们五颜六色,很漂亮 。仿:园内鲜花盛开,有桃花、杏花、迎春花 。它们五颜六色,很漂亮 。下课后,学生们活跃在操场上,包括跑步、跳绳和踢足球 。他们充满了欢笑和兴奋 。架子上有学习用品,有铅笔,橡皮,尺子,卷笔刀,都让我眼花缭乱 。
(6)正文
1.《望鹭楼》是唐代诗人王之涣的作品 。从“但你走上一层楼梯,就开阔了三百英里的视野”中,我们可以认识到这个真理(只有站得高,才能看得远) 。
2.《望庐山瀑布》是唐代诗人李白写的 。全诗运用比喻(阳光下香炉生紫烟,远处瀑布挂千川)和夸张(疑是银河落九天)来表达诗人对大自然的热爱和赞美 。
3.背诵要求:①在鹭宿、望庐山瀑布背诵;②背诵黄山奇石第2-5段;③背诵《日月潭》第2-4段;④背诵中国园林的积累4 。
(7)写作
信息的三个部分:
1.地址:先写给谁,地址写给上面 。
2.正文:空要另起一行写,有什么事要写清楚 。
3.签到:最后,写下你的名字和日期,应该在单独的一行,靠右对齐 。注:人称代词的变化 。
标题往往是关于一件事 。写留言笔记时,不能直接照搬标题描述中的人称代词,要改过来 。比如叙事中的“你”字要改成“我”,“他,她”要改成“你”或“你” 。


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