如何教孩子识字(怎样教孩子识字有哪些方法和技巧) _小知识

文|好孕姐
【如何教孩子识字(怎样教孩子识字有哪些方法和技巧)】许多父母不重视孩子的文化水平。有人认为，在幼儿园积累几百个单词，就足以敷衍小学。真的是这样吗？
到了小学一年级，老师每天都会要求孩子们阅读，几百字的浏览量几乎不能敷衍。此外，小学一、二年级语文课本的重要内容是认汉字。如果你家有文化，上课听课，课后默写基本不在话下。但是如果你的孩子是文盲，那就相当难学了。因此，提高儿童的识字率至关重要。

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然而，如果你想让你的孩子读更多的单词，你不能像父母想的那样，一次教他们读一个单词。这个过程对孩子来说是枯燥痛苦的，后果也不好。如果你能采取以下措施，幸福仍然有效。

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▲记住识字的两个原则:
①不要“教”读书，要“带”读书。
虽然“学海无边，难成舟”，其实学习也可以很过瘾。
比如让孩子多读单词，与其被家长一字一句地教，不如让孩子快乐地自学。比如，你不必拿着字卡让孩子一个字一个字的读和学，而是在职业生涯中和孩子一起参考产品名称，在完成日常琐事的同时“拿”字。

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(2)从字形和意义入手，不要从拼音入手。
很多家长买一本标有拼音的书给孩子看，然后扔给孩子看，以为这样就能让孩子独立阅读。
有些家长认为孩子必须先学会拼音，才能识字。学完拼音后，直接用拼音拼不明白的单词就方便了。
事实上，汉字的重要性是从象形文字和识字演变而来的。学习汉字不是从汉字的形义入手，而是从拼音入手，这是本末倒置。
如果家长从象形文字和造字方法入手，孩子会对汉字的起源和演变感兴趣，也会认识部首相近的汉字。举个例子，当他们看到新单词时，他们可以根据造字方法猜测它们的发音和意思，这使得学习更加容易和有趣。
那么，如果你想提高孩子的识字率，你实际上是如何在日常生活中操作的呢？

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▲具体实施措施
①职业中的自然素养
这个具体方法正好可以验证“你不用教枯燥，而是自然带孩子去读” 。
汉字在我们的生活中无处不在。街边的商店、招牌、公交站牌上的站名，甚至社区树上的铭牌，都可以作为孩子阅读的“工具” 。孩子们在日常生活中经常接触到这些东西，他们对这些东西非常熟悉。如果一一对应名字，印象会更深，后果会比用字卡单调识别好很多。
另外，还可以去超市看汉字。好好想想。超市里有很多种商品。如果你在超市逗留一个小时，你可以知道很多单词。
有一位非常聪明的母亲。从孩子三岁开始，她就开始经常带宝宝去超市。每次她买东西，她都指着物品上的名牌。这是“红薯”，这是“土豆”...有一天，她看绘本的时候，发现孩子无意间学了很多单词，真的很搞笑。
超市素养还有一个好处，那就是可以赞助孩子建立分类的概念。家长可以选择超市的一个区域进行精购和精购。比如带宝宝去菜地的时候，父母会重点攻克那些菜名；然后移到水果区，再到日用品区...但是为了省钱，还是少逛逛玩具区和小吃区比较好。

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②押韵识字法
除了自然字符识别法，还有另一种简单易操作的方法，可以在家里完成，不用带宝宝去散步。那就是用诗词童谣认字。
比如让孩子读三字经、百家姓、气质启蒙等等。这些书读起来朗朗上口，没有生僻字。如果孩子读得流畅，他们自然会记住这些单词的发音。在创造语感的同时，也能增加识字量。
③趁热打铁，应用识字敏感期。
孩子三岁以后会进入识字敏感期。每个孩子的具体情况不同，识字敏感期的时间也不同。这就需要家长有敏锐的眼光，及时发明孩子的识字兴趣，然后趁机探索，下大力气，才能事半功倍。
识字敏感期的信号是:孩子突然对识字的开始感兴趣，会不停地问你“这个字是什么”“读那个字是什么”，还会假装读这个字。家长可以抓住机会，按照上述方法为孩子提供各种识字渠道和资源，让孩子的识字能力达到一个新的水平。