云雀的心愿教学设计云雀的心愿教学反思 _小知识

云雀的心愿教学反思（云雀的心愿教学设计）

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对云雀愿望教学的思考(云雀愿望教学设计)
百灵鸟的愿望是江苏教育出版社小学四年级语文第二册第十九篇课文。这篇文章讲述了百灵鸟和妈妈的一次特殊旅行。在旅途中，我们看到了黄沙和洪水，逐渐意识到森林的重要性。它还深刻地指出，森林具有大型水库和空调节器的功能。在这节课的字里行间，我流露出了我保护自然，种树改善环境的真情实感。
一、教学目的
1.带着感情朗读课文，学习这篇文章中的新单词。
2.通过小组合作等方法，了解云雀旅行的全过程和所见所闻所感。
3.认识森林的主要作用，逐步培养学生热爱自然、保护环境的意识。
二，教学重点和难点
【要点】通过小组合作等方法，了解百灵鸟旅行的全过程，所见所闻所感。
【难点】了解森林的主要功能，逐步培养学生热爱自然、覆盖环境的意识。
三.教学方法
大声朗读；提问；小组讨论法
四.教学过程
(一)新课的引入
同学们，在课程开始之前，老师想带领大家走进动物世界，欣赏动物们优美的体态。边看边和老师分享。你最喜欢的动物是什么？
刚才听了大家的分享，老师觉得每个同学都是一个很爱动物的有爱心有爱心的人。今天，老师将告诉你另一只可爱的鸟，看看它有什么精彩的故事。让我们走进今天的“百灵鸟的愿望”课。【板书项目】
(二)初读感知
1.第一次读课文，学习单词。土枯枝落叶，肆意砍伐和滥伐树冠
2.情绪化地阅读课文，思考这篇文章讲述的内容。
明白:文章讲述了百灵鸟和妈妈之间的一次特殊旅行。在旅途中，她看到了黄沙和洪水，逐渐意识到森林的重要性。她还深刻地指出，森林具有大型水库和空调节器的功能。最后，百灵鸟有一个愿望，沙漠会变成绿洲。
(3)深度学习
1.百灵鸟的愿望是什么？
明白:沙漠变成绿洲。
2.你为什么会有这样的愿望？请大声朗读全文，找出云雀和妈妈在旅行中看到了什么。
(1)沙漠里空，漫天飞舞的黄沙睁不开眼睛。
(2)在大河空上，浑浊的黄河咆哮着吞没了村庄。
3.云雀和妈妈在旅途中遇到这样的场景是什么感受？
理解:抱怨，心疼，叹息，恐惧。
4.同学们，面对这样的场景，妈妈百灵已经找出了造成这样一幕的原因。你能告诉我们一些事情吗？
明白了:人们滥砍滥伐，造成了世界严重的水土流失。
5.面对这样的场景，我们应该如何改变现状？
明白:种树让森林运转。
6.小组讨论:为什么森林可以改变现状？
【云雀的心愿教学设计云雀的心愿教学反思】明白:森林具有“大水库”和“空调节器”的功能。
(1)大型水库:森林可以蓄水，树冠充当大伞，苔藓和枯枝落叶接水蓄水。
(2)空调制器:夏天遮挡阳光，冬天蓄热。
(4)巩固进步
作为一个小小的护林员，如何才能覆盖森林？写几个口号。
(5)总结工作
总结:这节课，我们从百灵鸟的心愿中认识到保护环境、爱护自然的重要性，也认识到保护环境是从我做起的。现在是植树节，希望同学们从今天开始能做点实事，为青山绿水贡献自己的力量。
作业:植树节在郊区植树。
动词（verb的缩写）板书设计

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第六，教学反思
这篇文章是精读课文，文章所传达的能量是同学们在这节课上需要理解的重点知识点。所以在这个课堂上，我设计的重点和难点是了解百灵鸟的愿望，愿望背后的原因和森林的重要性，激发学生爱护生态、保护自然环境的热情。所以在这节课上，我充分调动了学生在深入学习中的积极性，用自主合作探究的方法进行教学，让学生在合作学习中不断了解自己的情绪，在合作学习中找到自己在课堂中的位置。成功认识到本课的教学难点。