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偶然间看到这么一件事情 ， 一所职业技术学校的老师看班里的学生们每天心思都不在学习上 ， 不务正业 ， 心里着急 ， 于是想提高孩子们的学习兴趣 ， 于是对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学 ， 都发了红包 。
这个办法一整出来 ， 这个老师的课程学生没人逃课了 ， 课堂气氛也非常活跃 ， 师生关系变的很好 ， 学生们也能学到东西 。 可是此事被班里的学生们传出后 ， 却变成了泾渭分明的评价 。 学校的老师和学生表示这种方法非常好 ， 也非常有意思 。 特别是在老师群体里反响非常好 ， 虽然老师是自掏腰包 ， 但是也没花几个钱就调动起学生们的学习热情 ， 这在学习氛围并不好的职业学校中是非常难得 。
但是当家长知道后 ， 很多家长却明确反对老师这种教学方法 ， 认为老师拿“钱”收买学生上课 ， 让孩子变得功利 ， 让学校这方净土变了味道 。对于这件事情 ， 其实从本质上来说 ， 还是职业学校本身的问题 ， 进入职业学校的学生基本都是中考、高考分流出来 ， 成绩不好的学生 ， 正因为本身成绩不好 ， 对学习兴趣寥寥 ， 这样才使得职校的老师在给学生们教学时非常头疼 。
试想您带的班级是一群差生 ， 和带的班级是一群优等生 ， 别说学生学习的氛围 ， 就算是老师们的教学体验感也会大相径庭 。
如何能够调动职业学校学生的学习热情一直是困扰职业学校老师和管理者的问题 。 因为职业学校的学生恰巧处于已经迈向社会的同龄人和要通过高考进入名校的同龄人之间 。 有社会化却又没社会化到底 。
特别是目前存在的普遍现象 ， 职业学校里面孩子们都钟情于玩乐和享受 ， 认真学习的凤毛麟角 。 如果无法养成良好的学习习惯 ， 很难做到优秀 。 更没有意识到自己的未来前途未明 ， 未来毕业会何去何从 。
【高考|职校老师自掏腰包发红包引导学生学习兴趣，家长批评老师恶意诱导】
在课堂上 ， 打游戏、玩手机、闲聊、化妆、看小说、睡觉是家常便饭 。 抽烟、打架其实也习以为常 。 如果学校管理的再松一些 。 这种环境会影响到绝大多数的孩子 。
再者 ， 职业学校毕业后 ， 孩子们的学历不过硬 ， 很多只能下场 ， 成为高级蓝领的少之又少 ， 能够继续参加高考 ， 升入高等学府的更是机会渺茫 。 在这种情况下 ， 加之如今就业形势复杂 ， 本科生都难以找到工作 ， 更何况是职业学校的学生 ， 很多学生是毕业即进厂 。
如果从事实上讲 ， 很多学生毕业后就是当工人去的 ， 晋升空间非常小 ， 试问 ， 您是家长会乐意孩子去当廉价的工人么？
但是即便这样 ， 还有很多家长没有认清职业学校的现实 ， 觉得孩子在职业学校里还是学习的圣地 。 可事实恰恰相反 ， 有很多老师即便尽心尽力也无法让孩子们转性 。
反而是这个老师用发红包的形式调动了学生们的积极性值得称道 。 不过家长不领情 ， 这也怨不得别人 ， 倘若被叫停的话 ， 倒霉的只有学生自己 。
您觉得这件事情被抨击的应该是老师还是家长呢？
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