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牛顿小时候的故事视频_牛顿小时侯的故事?( 二 )


Q3：牛顿小时侯的故事牛顿3岁时，他的母亲改嫁并住进了新丈夫巴纳巴斯·史密斯（Barnabus Smith）牧师的家，而把牛顿托付给了他的外祖母玛杰里·艾斯库（Margery Ayscough） 。年幼的牛顿不喜欢他的继父，并因母亲改嫁的事而对母亲持有一些敌意，牛顿甚至曾经写下：“威胁我的继父与生母，要把他们连同房子一齐烧掉 。”
1648年，牛顿被送去读书 。少年时的牛顿并不是神童，他成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等 。
传说小牛顿把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有轮子的踏车上，然后在轮子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置 。老鼠想吃玉米，就不断地跑动，于是轮子不停地转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬挂着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟 。
每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床 。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻日晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的日晷，用以验看日影的移动 。
1654年，牛顿进了离家有十几公里九龙的金格斯皇家中学读书 。牛顿的母亲原希望他成为一个农民，但牛顿本人却无意于此，而酷爱读书 。随着年岁的增大，牛顿越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验 。他在金格斯皇家中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶 。
牛顿在中学时代学习成绩很出众，爱好读书，对自然现象有好奇心，例如颜色、日影四季的移动，尤其是几何学、哥白尼的日心说等等 。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁地做些小工具、小技巧、小发明、小试验 。
当时英国社会渗透基督教新思想，牛顿家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能是牛顿晚年的宗教生活所受的影响 。仅从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的牛顿是个才能出众异于常人的儿童 。
后来迫于生活困难，母亲让牛顿停学在家务农，赡养家庭 。但牛顿一有机会便埋首书卷，以至经常忘了干活 。每次，母亲叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书 。
有一次，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，发现他的外甥牛顿伸着腿，躺在草地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题 。牛顿的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了母亲让牛顿复学，并鼓励牛顿上大学读书 。牛顿又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书本上的营养 。
扩展资料：
求学岁月
牛顿19岁时进入剑桥大学，成为三一学院的减费生，靠为学院做杂务的收入支付学费 。在这里，牛顿开始接触到大量自然科学著作，经常参加学院举办的各类讲座，包括地理、物理、天文和数学 。牛顿的第一任教授伊萨克·巴罗是个博学多才的学者 。
这位学者独具慧眼，看出了牛顿具有深邃的观察力、敏锐的理解力 。于是将自己的数学知识，包括计算曲线图形面积的方法，全部传授给牛顿，并把牛顿引向了近代自然科学的研究领域 。
后来，牛顿在回忆时说道：“巴罗博士当时讲授关于运动学的课程，也许正是这些课程促使我去研究这方面的问题 。”
当时，牛顿在数学上很大程度是依靠自学 。他学习了欧几里德的《几何原本》、笛卡儿的《几何学》、沃利斯的《无穷算术》、巴罗的《数学讲义》及韦达等许多数学家的著作 。
其中，对牛顿具有决定性影响的要数笛卡儿的《几何学》和沃利斯的《无穷算术》，它们将牛顿迅速引导到当时数学最前沿——解析几何与微积分 。1664年，牛顿被选为巴罗的助手，第二年，剑桥大学评议会通过了授予牛顿大学学士学位的决定 。
正当牛顿准备留校继续深造时，严重的鼠疫席卷了英国，剑桥大学因此而关闭，牛顿离校返乡 。家乡安静的环境使得他的思想展翅飞翔，以整个宇宙作为其藩篱 。这短暂的时光成为牛顿科学生涯中的黄金岁月，他的三大成就：微积分、万有引力、光学分析的思想就是在这时孕育成形的 。可以说此时的牛顿已经开始着手描绘他一生大多数科学创造的蓝图 。
参考资料来源：百度百科—牛顿

Q4：牛顿的童年小故事有哪些？



  1. "我一定要超过他！"的故事
    一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个"神童"、"天才"、有着非凡的智力 。其实不然，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明 。在家乡读书的时候，很不用功，在班里的学习成绩属于次等 。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高 。平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车、水车、日晷等等 。他精心制作的一只水钟，计时较准确，得到了人们的赞许 。


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