江苏龙网

  1. 主页 > 生活百科 > >

朱自清背影的教案 背影的教案( 二 )


老师:你怎么知道？
年轻:有的人一说就知道；有人说他们透过水看到了它 。
老师:看米莉有什么 。
年轻:有人说只有饭；有的什么都不说；有的说看不到 。
老师从米饭中拿出塑料彩球 。
总结:水无色明亮，能看见水中的物体；饭不亮，看不清外面是什么 。
(点评:探索秘密引出话题，激起孩子的好奇心，充分改变孩子的学习兴趣，通过细致抽象的猜谜练习，让孩子觉得水是亮的 。)
2.儿童测试操作 。
(1)持水运动
老师:老师给孩子们准备了小容器、塑料袋、带孔的篮子 。请做出选择 。
让我们取同样的水，看看会发生什么 。
小容器里的水流入盆里 。
b:当你把篮子放进盆里时，篮子里就会有水 。当你捡起来的时候，水已经没了 。
c:塑料袋里的水进了盆里，装不下了 。
总结:水可以流动 。
(点评:通过补给材料的过程，孩子感觉到水会在自己的测试中活跃起来，老师实时确认了孩子的判断，让孩子有了一次成功的课间休息，为接下来的测试打下了基础 。)
(2)烧蚀试验
老师:请从桌子上拿出多少种白糖、盐、菊花晶……放入你的纯净水中，然后稍微搅拌一下，看看 。你会发明什么？
小伙伴们尝试操纵，老师巡回指点 。
引诱孩子仔细检查水的颜色和水中事物的变化 。
鼓励孩子们互相交流实验结果 。
老师:谁来告诉你你在实验中发明了什么？
a:糖和盐消失在水中，沙子沉入杯底 。
b:菊花晶体放入水中，搅拌，然后消失 。水变成了淡黄色，鹅卵石还在水里 。
幼:糖、盐、菊花晶体放入水中会消失 。水变了颜色 。沙子、红豆和石头都在水里 。
老师:孩子们仔细检查 。
总结:糖和盐菊花晶体在水中消失，这些东西在水中融化 。
老师:你在生活中还见过哪些可以被水融化的东西？
年轻:有的说水果山珍海味，有的说阿华田，有的说味精，有的说化肥，有的说凉拌颗粒 。
(点评:提供各种材料，引诱孩子进行试验和操纵，引诱孩子对自己的发明进行检查、比较和汇报 。它不仅为孩子们提供了一个相互交流的机会，还充分展示了他们的自动运动，锻炼了他们的语言能力，知道了分散的意义 。让孩子们运用他们所学的课程来培养他们的创造性思维 。)
3.引诱孩子避水 。
老师:水是人类的好朋友，也是金鱼的家园 。看小金鱼在明澈的水里游得多开心 。但是，我们经常在电视上看到一些河流又黑又臭，鱼都死了，这也影响了人们的生活 。那么我们如何遮挡海水呢？
不要把脏东西扔进河里 。
工厂的污水不得排入河中 。
c:把渣滓扔到河里 。
d:让处理污水的大叔把水弄干净 。
老师:孩子有这么多方法 。好的，我们先把杯子里的水倒进桶里，但是不要倒掉 。
【朱自清背影的教案 背影的教案】(点评:教师适当引诱孩子认识水传播的危害，唤起孩子对水的庇护，加强孩子的环保意识 。
以上内容就是为各人分享的背影的教案（朱自清背影的教案）相干常识，愿望对你有所帮忙 ，假如还想搜寻其余成绩，请珍藏本网站或点击搜寻更多成绩 。


推荐阅读


上一篇：锄禾日当午汗滴禾下土的古诗 锄禾日当午汗滴禾下土

下一篇：祖宗十八代称呼列表祖宗十八代起源 祖宗十八代称呼列表