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一年级家长会班主任发言稿 一年级家长会班主任发言( 三 )


巩固是在给老师做的卷子打分时，对学生自信心和自豪感的一种培养 。学生犯错当然愿意接受惩罚 。比如要求学生回家抄四遍生词 。学生
你做梦去吧 。到了学校扣一个水果或者双份 。
第二，说说习惯 。
我想从学生个人的学习习惯说起 。
三
和高一比，真的是天壤之别 。大多数学生有良好的学习习惯，能保质保量及时完成老师布置的任务，自习早且有序 。很多值班老师都向我反映过 。
不，这也让我开心 。上课的准备，上课的纪律都很自觉，但是发言不够积极，总是那么少人 。这里有一个不好的现象 。有几个学生课后表演没完没了 。
人，作业潦草，有的甚至根本不做，经常惹怒周围的同学，他们之间的冲突时有发生 。老师经常和这些学生谈话 。经过两三天的交谈，学生的情况略有改善，但
不到一周，又开始了一次又一次 。学生们厌倦了听老师讲课，老师正在寻找另一种更有效的方法 。于是，老师请求家长的帮助，让家长也
参与孩子的作业，平时让家长检查孩子的作业 。但是，一些家长认为这是老师在向他们推卸责任，所以他们忽略了老师的检查和签名任务，这使得学生在第二天的
作业很难和其他同学一起交，所以同学们只能撒谎或者模仿父母的笔迹，并且养成了撒谎的坏习惯 。习惯形成后很难改正 。这些学生不仅没有改变他们的坏习惯 。
衰落，而且愈演愈烈，变得难以对付 。这是谁的错？
先说学生的行为习惯 。
儿童
我的心灵是纯洁的，它像一张纸一样白，这张纸上的任何污点看起来都是那么的不协调 。大多数学生在校园里都能主动遵守校规校纪，集体荣誉感强 。
感，主动为班集体做贡献 。比如，在班长周的带领下，值日生能搞好班级卫生，学校也开展了一系列培养学生良好习惯的活动，比如开班 。
为了评选出三项比赛，展览连续两个月获得示范班冠军 。全校每个月只有三节课，这是大家共同努力的结果 。不过也有一些头疼的，也有同学跟风 。
他讲道理，总是对老师的话充耳不闻，对同学又推又打 。这种行为时有发生 。上个月，发生了一件让我头疼的事 。像噪音这样的事故在学校里其实是存在的 。
现在，我只想在这里告诉各位家长，这个年龄的孩子说自己懂事但没那么懂事，说自己不懂事但好像懂 。所以我认为我们应该与家庭和学校合作，尝试教育他们并注意
我自己的言行 。俗话说“身教重于言教”，让我们用自己的言行教育孩子，让他们从小就善良、乐于助人 。
第三，说说教学 。
进入
到了中年级，孩子突然加了几科，感觉很辛苦 。如何让大家不累，如何让孩子轻松学习，是家长和老师共同的心愿 。而且必须是双方共同努力 。
所以要请家长同志们对学校和老师的工作给予更多的支持 。先说初三，初三是由低阶段向高阶段过渡的中间阶段 。父母，难道不知道你们已经认识三年了吗？
A级是爬坡等级 。家长可能不知道为什么要爬 。在小学，很多老师最不愿意承担一年级或三年级的工作 。这是因为一年级学生刚入学 。
什么都不学，一切都得从零开始 。我们不仅要教给他知识，还要培养他良好的行为习惯和学习习惯 。而初三的学生刚从低年级进入中年级 。今年，学生应该掌握
知识像洪水一样涌来 。家长只要关注孩子的试卷，就会发现有多音字、同义词、反义词、
四个词，成语，
古诗、名言、谎言、改变句序不改变句意、改写巴句、被子句、阅读理解、习题等 。正等着学生们去寻找食物 。这个时候孩子发育慢 。
慢阶段，这是初三学生成绩普遍偏低的主要原因 。再加上老师的交替，一些家长开始抱怨孩子没有一个好老师，不是吗？
会教，导致孩子学习成绩下降 。这其实是对老师的误解 。相信经过我刚才的讲解，大家对初三有了新的认识 。不仅是农村学校，还有城市学校 。但这里需要强调的是，如果成绩大幅下降，那就危险了 。
我
我教中文 。在这里，顺便和爸妈说说初三语文科目 。根据语文课程标准，到二年级结束，孩子的阅读量是5万字 。现在发现孩子读书远远不够 。
是的，我知道 。于是，从开学开始，我就给孩子们布置了每天阅读半小时的固定作业 。孩子每天坚持阅读，至少有一篇短文要读给我听，而且这篇阅读一定要大声朗读 。
拜托，看一遍肯定和看三遍不一样 。至少看完一篇文章，知道一个单词是非常重要的 。我发现班里有些孩子其实是喜欢读书的，但是大部分都缺乏 。


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