在家上网课的几个弊端，家长快被逼疯了，直呼：快点开学吧！ _生活百科

2020年的春季学期，受新冠肺炎疫情的影响，全国的大中小学都不同程度地延迟开学。但疫情完全被控制需要一段很长的时间，总不能老是延迟开学吧。最终，只能借助于科技的力量，采取“开学不返校，线上教学”的模式，这也是是疫情当前的无奈之举！

文章插图
图片来自网络【在家上网课的几个弊端，家长快被逼疯了，直呼：快点开学吧！】但是上网课不同于线下教学，老师与学生处在不同的空间，老师无法直接监督学生，这就非常考验学生的自觉性。但自觉性因人而异，对于那些自制力差的学生，需要家长的监督，但是家长也要上班，这使得许多家长因为孩子要上网课耽误了自己的工作，或者因为工作而缺乏对孩子的监督。孩子在家长的监督下能够听话还好，但却有一些“魔王”，脱离老师这个“佛祖”，就我行我素，丝毫不管家长的督促，使得许多家长直呼：快疯了！快点开学吧！正因为如此，网上也有一个段子：最能打动人的三个字，不是“我爱你”，而是“开学了” 。

文章插图
图片来自网络根据了解，当前上网课存在着以下几个弊端：
01孩子跟不上老师的节奏
由于上网课导致老师与学生的空间分离，老师与学生看似面对面，实则都是对着一块屏幕，并且部分老师采取的是事先录课的形式，这使得网课不仅空间分离，连时间也是分割的。这样做的最大弊端是老师没有在课堂上第一时间掌握学生对课程的反馈。以往在线下教学时，老师能根据学生在课堂上的表现以及其它反馈信息来调整自己讲课的速度，遇到重点难点会多讲几遍。但是上网课就不一样了，老师根据自己的原先安排，按部就班地教学，这使得部分学生跟不上老师的节奏，学习效果大打折扣。

文章插图
图片来自网络02家庭矛盾加剧
上网课很考验学生的自觉性，对于自律性比较强的孩子，上网课对他们的负面影响很小，甚至是能够进一步促进他们的学习。但自律性强的孩子永远是“别人家的孩子”，一些平时学习就不太自觉的学生，网课成了他们不一样的“假期”，所谓上课，却成了玩的假期。他们大多是在家长的“威逼利诱”下，才勉强学习的，这也导致了家庭矛盾，尤其是亲子矛盾加剧。

文章插图
图片来自网络03对家长的要求比较高
孩子要上课，家长要上班，为了解决这个矛盾，有些家长只能让家里的老人帮忙照顾、监督孩子学习。但知识日新月异，由于历史原因，很多老人以及部分家长的文化水平并不高，对于配合教师的教学，是心有余而力不足。这也导致了有些孩子在经过一段时间的网课学习后，无法跟上老师的进度，而家长又无力解决难题，学习的兴趣和积极性被打压，甚至放弃了学习。

文章插图
图片来自网络04上网课伤害视力
由于上网课需要长时间看着屏幕，做作业时原本是老师将题目抄写在黑板上，学生再将其誊写在自己的笔记本上。但现在学生抄作业只能对着屏幕抄写题目，而且电子屏幕的字迹比较小，这使得学生的视力受到严重地伤害，尤其是对于那些年纪比较小的学生。

文章插图
图片来自网络网络教学是时代发展的产物，互联网教育也将是未来的新事物，它是对线下课堂教育的一种补充，但它绝对不可能替代线下的课堂教学模式。因为教学是一种复杂的社会活动，不可能用几块屏幕就替代。从此次疫情导致的网上教学，我们也可以看出：许多人（包括家长、学生、老师、学校等等）都还没有做好上网课的完全准备，即使我们的硬件、我们的基础设施已经能够满足网上教学。而这也是当前疫情之下的无奈之举。