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同源宾语(直接宾语和间接宾语)


同源宾语(直接宾语和间接宾语)

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同源物有什么用？
一些不及物动词被用作宾语 。什么是独立主格，什么是逻辑主语，什么是同源宾语？
独立主位(1):绝对构式的构成:名词(代词)+现在分词和过去分词；名词(代词)+形容词；名词(代词)+副词；名词(代词)+不定式；名词(代词)+介词短语 。(二)绝对构式的特点:(二)绝对构式的逻辑主语不同于句子的主语，
它独立存在 。名词或代词与下列分词、形容词、副词、不定式和介词构成主谓关系 。)绝对结构通常用逗号与主句隔开 。示例:测试完成，
我们开始度假 。考试结束后，我们开始度假 。考试结束后，我们开始了假期 。总统被暗杀了，整个国家陷入了深深的悲痛之中 。
总统遇刺后，整个国家陷入了深深的悲痛之中 。总统被谋杀了，整个国家沉浸在悲痛之中 。如果天气允许，我们明天去拜访你 。如果天气允许，我们明天去拜访你 。
做完这些，我们就回家了 。直到工作完成，我们才回家 。会议结束了，每个人都想早点回家 。会后，
每个人都想早点回家 。他走进房间，耳朵冻得通红 。他回到屋里，耳朵冻僵了 。他从图书馆出来，
他腋下夹着一本大书 。他手里拿着一本厚书走出图书馆 。当with的复合结构用作独立主格表时，它既可以是分词的独立结构，也可以是with的复合结构 。with+名词(代词)+现在分词/过去分词/形容词/副词/不定式/介词短语例:他站在那里，举起手 。
=他站在那里，举手[举手也可以] 。典型的例子:谋杀案发生时，他双手背在背后 。a .被绑b .
用+名词(代词)+分词+介词短语结构 。当分词表示伴随条件时，
它的主题通常由 。因为这个句子中的名词“shou”与分词“tie”有被动关系，所以用过去分词，选择d .注:)绝对构式中的介词问题:介词在时，其前后两个名词不加任何成分(如物主代词或冠词)，也不用复数 。
然而，具有的复合结构不受此限制 。一个理发师手里拿着刀闯进了房间 。当表达身体部位的词用作逻辑主语时，及物动词分为现在词，不及物动词分为过去分词 。他躺在那里，牙齿紧咬，
他的手洗干净了，眼睛直直地向上看 。典型的例子:天气，我们将出去散步 。a允许b允许c允许d允许回答b .这个问题没有连词，不是复合句 。
还是复句 。句子中用了一个逗号，we是小写的，所以可以看出不是两个简单的句子 。只有独立主格或具有复合结构的才能这样使用 。根据这一判断，
这个句子用的是独立结构，结构是名词+分词 。由于permit在这里被翻译成“天气许可”，现在分词被主动使用，所以选择b 。如果不能判断独立结构作为状语的形式，
不妨把这个句子改成条件句，比如，这个句子应该改成如果天气允许，我们就出去散步 。那么，if应该去掉，然后谓语动词应该变成非谓语动词 。英语语法中逻辑主语的定义:逻辑主语:是非限定动词动作的执行者或承担者；它们在逻辑上有主谓关系或动宾关系，但不能直接作为非谓语动词的主语 。
所以叫逻辑主语 。主体的逻辑判断: 。句子主语是非谓语动词的逻辑主语，两者之间存在逻辑主谓关系或动宾关系 。他喜欢帮助别人 。
(他是帮助的逻辑主体)被他的话感动了，我把所有的消息都告诉了他 。(我是感动的逻辑主体) 。介词of或f or的宾语是非限定动词的逻辑主语 。你告诉我这个消息真是太好了 。
你不可能在这么短的时间内完成这么多工作 。老师让我回答他的问题 。(我是要回答的逻辑主语)我看见他在河边玩 。(他是演奏的逻辑主语)逻辑主语不一定是出现在句子中的主语 。然而，真正能发出句子动作的是分词的独立结构 。它在形式上是现在分词或过去分词的短语 。如果结构本身没有主题，
那么这个分词的动作一定是句子主语能做的动作；当它有了自己的主体，就可以不一致，就变成了我们常说的绝对建构 。举几个逻辑科目的例子:为了提高英语，
_ _ _ _ _ _ _.此时通常有几个选项 。例如，需要磁带；玛丽的父亲给她买了许多磁带；
或者玛丽买了很多磁带 。这时，你应该看看谁能做出提高英语的动作 。显然不可能是磁带，虽然可能是玛丽的父亲，但显然从标题可以看出他父亲买磁带是为了提高玛丽的英语，所以这句话能发出提高英语的动作的逻辑主语是玛丽 。
因此，句子的主语应该与逻辑主语一致，所以我们应该选择最后一个 。这是一个逻辑主语应该与根句主语一致的例子 。在分词的独立结构上，是为了提高英语用一个分词短语代替前面的，比如擦窗户，而_ _ _ _ _ _后的选项可能是我的手指受伤了；


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