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今天给大家分享这样一个小故事：
有位王老师看到小明同学用砖头砸其他的同学 。
就赶紧上前去制止 ， 并把他叫到办公室 。
当王老师回到办公室的时候时 ， 发现小明同学很早就在办公室等着了 。
这时候王老师掏出一颗糖递给小明说：这颗糖呢是奖励你的 ， 因为你比我先到办公室 。
接着又掏出一颗糖说对小明说：这颗也是给你的 ， 因为我不让你打同学 ，
你立即就停手了 ， 说明你很尊重我 。
小明将信将疑的接过第二颗糖 。
王老师又说道：据我了解 ， 你打同学的原因是因为他欺负女生 。
这说明你这个孩子很有正义感 ， 我呢再奖励你一颗糖 。
这时 ， 小明已经感动的哭了 ， 战战兢兢的对王老师说：
即使同字打人再不对 ， 我也不应该采取这种方式来解决问题 。
这个时候王老师又掏出一颗糖对小明说：
既然你已经认错了 ， 我就再奖励你一颗糖 。
现在我的糖也发完了 ， 我们的谈话也就结束了 。
小明手握四颗糖 ， 眼神里充满了一种前所未有的光芒 。
王老师善于发现小明的优点 ， 而且巧妙的激励 ，
用四颗糖化解了小明心中的愤怒 ， 自责 ， 恐惧和羞愧 。
第一颗糖呢是表示尊重和理解 。
第二颗糖呢是表示信任和支持 。
第三颗糖呢是表示赏识和鼓励 。
第四颗糖呢是表示宽容和体贴 。
在正面管教一书中也在强调 。
和风细雨的教育 ， 反而比雷霆万钧的方式更有力量 。
教育的本质在于引导 ， 而不是打骂 。
养鱼重在养水 ， 养树重在养根 ， 养人重在养心 。
【人物设定|四颗糖，故事很短】今天的故事讲完了 ， 谢谢大家 。
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