上 中外历史纲要课件|第2课:诸侯纷争与变法运动


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引入:西周时推行的政治制度是什么?分封制有什么影响?其局限性在哪?又局限性引入本节内容 。
新授:
提问:阅读教材,思考为什么会出现列国纷争?总结春秋争霸的背景 。
学生找出春秋五霸所指的五个国家,引导学生思考春秋争霸的实质 。
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出示战国形势图,简单讲述三家分晋、田氏代齐而形成战国七雄的过程,要求学生记忆战国七雄的国家及分布 。
探究:对比春秋争霸形势图到战国形势图,你能得出哪些信息?
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提问:什么是华夏认同?为什么会出现华夏认同?华夏认同有什么作用?
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学生
阅读教材,总结归纳战国时期经济发展的表现,教师强调铁犁牛耕和小农经济产生对中国历史发展的影响 。
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展示图片,加深学生对这一时期经济发展的了解和对社会的促进作用 。
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学生阅读教材,了解变法运动的整体概况 。(目的、结果)
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重点分析商鞅变法 。学生阅读教材后,填写表格 。总结内容,结果和影响 。
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学思之窗:谈谈你对商鞅变法思想的认识 。
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学生自主阅读教材,了解孔子和老子的思想主张各有什么?并引导学生思考,为什么他们会提出这些思想主张(春秋时期的诸侯争霸、礼崩乐坏,社会秩序被破坏)
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孔子成为儒家学派的创始人,老子是道家学派的创始人 。他们都是代表没落的奴隶主阶级的利益,来阐述自己的治国理念的 。
引入下一个话题:什么叫百家争鸣?春秋战国时期为什么会出现百家争鸣?百家争鸣有什么影响呢?
学生阅读教材,总结百家争鸣的背景,教师总结
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教师简单阐述百家争鸣的基本情况
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要求学生在教材中找出百家争鸣在战国时期的代表人物和思想主张,填写好表格 。
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引导学生归纳百家争鸣的影响,并要求学生当堂记忆 。
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课堂小结:春秋战国时期是中国社会的第一个重要转型时期 。政治上分封制走向瓦解,列国纷争;经济上井田制瓦解、小农经济发展;思想上的百家争鸣,使春秋战国时期呈现出一个大变革的状态 。
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