【招聘|就差写身份证号了，浙江一小学招聘数学老师，风景园林专业也能报】
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从“教师热”到“教资热” ， 背后的逻辑是教师职业的优越性以及大学生巨大的就业压力 。 教师待遇持续向好、稳定性强 ， 非师范类毕业生投身教育的意愿不断增强 。
对学校而言 ， 全面放开教师招聘专业限制是好事 ， 允许非师范类毕业生报考教师岗位 ， 意味着中小学能够从综合性重点大学招聘人才 ， 但专业不匹配的问题也随之而来 。
师范类专业可以直接匹配中小学任教学科 ， 非师范类毕业生所学专业则无法完全匹配 ， 一般情况下 ， 学校会在招聘中限制研究生报考学历要求 ， 要求和任教学科相同或者相近专业 ， 具体的在报名和资格审核时会提供细则 。
浙江杭州一小学招聘数学老师 ， 要求风景园林专业研究生引发热议 ， 被人认为疑似是“萝卜招聘” ， 因人设岗 ， 就差直接写身份证号码了 。
从公开的招聘信息来看 ， 杭州市竞舟小学公开招聘语文、数学、英语、科学、美术、音乐等学科教师 ， 其中小学数学、小学科学的专业要求和其他学校招聘不一样 。
在小学数学老师招聘专业要求中提到 ， 本科要求是小学教育（师范）专业 ， 这一点没有任何问题 ， 和任教学科匹配 ， 但研究生专业则必须是风景园林专业 ， 这是什么操作？
小学数学老师为什么要求是风景园林专业？是风景园林专业老师的数学能力更强 ， 还是准备让学生在数学课上学习风景园林知识呢？
另外 ， 小学科学岗位的专业要求是生物系统工程专业研究生 ， 也同样将其他更为匹配的专业排除在外 ， 生物系统工程专业毕业生难道比物理、化学等专业毕业生更适合教小学生科学吗？
该招聘信息引发了网友的质疑 ， 普遍认为这疑似是一场“萝卜招聘” ， 因人设岗 ， 不了解情况的毕业生报名后很可能会成为“陪考” ， 显得极不公平 。
招聘岗位数为1名的 ， 岗位比例设置为1:3；岗位数为2名及以上的 ， 岗位比例设置为1:2 。 符合报名条件人数且人数不超过岗位比例 ， 直接入围面试；符合报名条件但人数超过岗位比例 ， 参加笔试筛选 ， 按岗位比例要求确定面试入围人选 。
从专业要求和招聘规则来看 ， 如果将专业要求进行限定 ， 符合报名条件的人数会大大减少 ， 或者特定专业的报名者将获得报名资格 。
正常情况下 ， 小学数学岗位匹配的专业肯定是小学教育、数学教育、数学等相近专业 ， 小学科学岗位匹配的专业是理化生等相关专业 ， 学校招聘不会将招聘专业限制为一个特定的专业 ， 甚至是和任教学科不匹配的专业 。
面对网络热议 ， 教育局工作人员回应称 ， 要求小学数学老师是风景园林专业 ， 是学校开展跨学科教学的要求 。 只要本科阶段是师范类小学教育专业 ， 研究生任何专业都可以报考；同理 ， 研究生如果是风景园林专业 ， 本科任何专业都可以报考 ， 不是因人设岗 ， 只是增加了招聘范围 。
该工作人员还强调 ， 学校老师要一专多能 ， 数学老师除了教数学 ， 还要开展主题化课程 。
结语
在“教师热”的背景下 ， 有大量毕业生涌入学校当老师 ， 教师招聘考试的公平性显得尤为重要 ， 越是吃香的岗位越要确保公平 ， 报名条件要求不能太任性 。
教育局的解释显得无力 ， 不是因人设岗 ， 只是增加了招聘范围 ， 那么这个范围为何不继续扩大一点呢？其他专业的毕业生就没法开展跨学科教学了吗？风景园林专业研究生在数学思维方面的优势并不明显 。
既然是招聘数学老师 ， 就应该中规中矩 ， 老师的数学教学能力理应摆在第一位 ， 任何有违常识的招聘肯定会招来非议 。
对于该学校的招聘专业限制 ， 你是如何评价的？
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