班主任工作经验交流! 班主任工作经验！
班主任工作经验！(班主任工作经验交流！)
【班主任工作经验交流! 班主任工作经验！】
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班主任工作经验交流第一章
领导和老师:
大家好！
刚才听了几位同辈班主任的经历 ， 很感人 。作为一名教师 ， 我为有这样令人钦佩的同龄人而自豪；作为家长 ， 我要向所有班主任致敬！从老师的宝贵经验中 ， 我得到了很多启发 。我来说说我的两个经历 ， 和大家分享一下 。
第一 ， 应用爱 ， 建立和谐的师生关系
李老师的“傻傻的爱”是对学生和班主任工作的痴情；陈娟老师用爱抚平了一个离异孩子的创伤；周老师的爱让一个顽童成长为班干部...所有的老师都用自己的心血谱写了一首爱的赞歌 。
和谐的班级首先要有和谐的师生关系 。一些数据显示 ， 一个人在学生时代花在老师身上的时间是他父母的两倍 。如果师生之间没有相互理解和信任 ， 班主任的工作很难取得成效 。老师们注意到老师和学生从日常工作中逐渐加深感情 。他们从小事做起 ， 给孩子的心灵送去温暖 。一句暖心的话和一个理解的微笑 。亲切的牵手架起了师生心灵交流的桥梁 。老师们用细腻的观察和多角度、多方向的接触触动了孩子们的心灵 ， 成为了学生们的“知心朋友” 。通过把住学生的脉搏 ， 学生就会乐于在老师面前敞开心扉 ， 师生关系就会达到这样的和谐状态 。同学们也会知道 ， 你的宽严就是爱 ， 爱的力量可以解决一切困难 。
第二 ， 科学管理是育人之道
朱老师的学生档案、班干部队伍资源建设、丰富多彩的班级活动、魏新英老师的“扶幼为师”都是比较科学的班级管理策略 。科学的方法可以使我们的工作更有目的性和组织性 ， 达到理想的教育效果 。作为新形势下的班主任 ， 我想每个老师都很清楚它的重要性 。然后 ， 让我们携起手来 ， 读更多的理论书籍 。
每个孩子都有自己独特的精神世界 。每一天 ， 每一节课 ， 我们和孩子的故事都是一个接一个 ， 如天上的星星 ， 细细品味 ， 闪耀动人 。当你看到孩子资源网的缺点 ， 资源网迷失在你无私的爱里 ， 融化在你的话语里 ， 你就能清晰地看到 ， 孩子变了 ， 长大了 ， 被理解了 ， 但那种油却没了 。
所以我经常想 ， 如果给我更多的时间 ， 我的班主任的日记会每天都写 ， 我会和孩子一起记录我成长进步的片段 。然后 ， 在未来 ， 这本平凡的日记将是我宝贵的精神财富 ， 也是我晚年坐在摇椅上看不腻的一本书 。我建议你记录下自己的教育故事 。虽然不是经典 ， 但能让你听到幼苗蓬勃生长的声音 。
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