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那么班级文化是什么？ 班级文化建设


那么班级文化是什么？ 班级文化建设

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班级文化建设(那什么是班级文化？)
班级信息资源网络化包括显性文化和隐性文化两大类 。
主导文化是物质文化，是班级里看得见摸得着的图、文、物、书、花、环境卫生 。这些布置和展示不仅可以在建造的过程中营造师生和谐的氛围，还可以陶冶和感染学生 。
隐性文化主要包括制度文化和精神文化 。
文化的关键是“立法”和“执法”的关系 。
民主“立法”需要民主“执法”，更重要的是人人要“守法” 。
班级的每一个成员都能遵守规章制度，自觉维护班级规章制度，管好自己，同时，乐于助人 。而且“自我管理”和“管理他人”的存在是一种自觉，这样才真正形成了班级的制度文化 。
精神是一种巨大的力量，引领着班级的积极方向和正能量 。是体现全班价值，得到全体师生认可的群体意识和精神力量 。

精神是班级管理和建设良好班风的内在动力和核心，是班级文化的灵魂 。它会潜移默化地影响每一个学生的个体发展，它会潜移默化地教育、激励、约束 。
首先，班级要有自己明确的阶级斗争目标，正确的舆论氛围和积极向上的班级情绪 。明确的班级目标和正确的舆论氛围对班集体建设至关重要，直接影响着班集体的整体风貌 。所以，制定明确的班级目标，培养健康的集体舆论，是每个班主任首先要做的事情 。

其次，我们应该建立和谐的人际关系 。班内和谐的人际关系，能让学生在班里感受到温暖、关爱、互助合作、主人的体验、大家庭的感觉 。和谐的人际关系不仅在课堂上为学生创造良好的心理，更重要的是信息资源网络可以培养学生的集体荣誉感和凝聚力 。
第三，抓典型，做表率 。在班里树立一些积极向上的榜样学生，用他们的行为去影响其他孩子 。开展多样化的评比活动，树立各方面的榜样和模范 。榜样的力量是无穷的，但重要的是班主任要善于树立榜样，用好榜样，让榜样无处不在，让榜样无所不在，无时不刻 。

最后是开展丰富多彩的班级活动，以活动为载体，让班风落地生根 。
对我们来说，开设文化课似乎很难 。其实，以文化立班是班级管理的灵魂，也就是抓班级的显性文化和隐性文化，最重要的是培育班级的精神文化和制度文化 。班主任只要能明确并重视班级精神文化和制度文化的建设，就一定能带出一个信息资源网络干净、学风浓厚、士气高昂、精神饱满的班级集体 。
【那么班级文化是什么？ 班级文化建设】


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