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戚薇|满地都是研究生( 二 )

戚薇娱乐圈当红女星


为进大厂读研 ，
结果工作更难找了互联网大厂成为应届生心中的香饽饽 ， 大概是从三四年前开始的 。 当时整个行业正从野蛮生长走向稳定 ， 一夜暴富的创业者故事少了 ， 光鲜“大厂员工”的故事多了 。 高福利、高收入 ， 工作体面 ， 前景喜人 。 最大的门槛就是学历——“某某大厂人均985 ， 连211学生都难进 。 ”

今年即将从某985高校硕士毕业的夏夏 ， 当初选择读研就是为了“进大厂” 。 她本科读的是新闻传播 ， 但“学校是一所‘末流211’ ， 新闻专业也不是强项学科” 。 求职季过后 ， 拿到三个“中厂”和创业公司offer的夏夏选择继续学业 。

没想到2年后 ， 面对的是更加困难的求职处境 。 由于互联网行业普遍缩招 ， 流入市场的岗位正在大大缩减 。 根据深燃报道 ， 不少公司都开始倾向于通过实习转正、内推等方式进行人员补充 ， 而非在招聘平台上寻找求职者 。 学生之间也经常流传着类似“大厂的某个业务线秋招还在广撒网 ， 如今名额全锁了”的消息 。 一方面是前几年的行业普遍高薪 ， 吸引了越来越多的高学历求职者；另一方面是互联网大厂的人员增长需求放缓 ， 甚至趋于停滞 。 在两者共同作用下 ， 求职者面对的是非常诡异的局面——以为读研深造是在“投资自己” ， 却发现跑不过学历通货膨胀的速度 。

求职软件上到处都是这样的故事：三年前跟同学一起考研 ， 我成功考进名校 ， 他落榜后进了一家创业公司 。
“结果他因为公司被大厂收购变身小主管 ， 而我现在连简历都投进不去 。 ”
【戚薇|满地都是研究生】
如果说“工作和深造何者更好”是每一代年轻人都会面对的话题 。 那么这个答案对夏夏们可能有点残酷 。 他们得不面对的事实是——在学校里多呆这么几年后 ， 自己已经错过互联网发展的红利期 。 一名联网运营曾在网上分享过自己的薪资变化 ， 从17年毕业至今 ， 月薪从7千涨到了3万3 。 而根据他的自述 ， 自己不过是个“普通大学本科毕业的文科生” 。

当然也有人尝到了学历的甜头 。 比如前两年大厂里“新员工薪资倒挂老员工”的现象 ， 还引起了不少工作不如读研的吐槽 。 但有资格“倒挂”别人的 ， 依旧是金字塔尖上的名校生 。 准确地说 ， 是名校本科生 。 围城外的人很难意识到 ， 如今名校生手中的敲门砖并非只是简历上那行字 。 还包括他们从大一就开始的 ， 频繁接触大厂的机会 。 不少互联网公司为了提前锁定培养人才 ， 会跟高校合作各种项目；给被选中的学生不仅能获得去大厂实际运营和体验的机会 ， 还能接受到更多业内人士的培训 。 但这些项目 ， 几乎无一例外地只对本科生开放 。 而夏夏虽然拥有了985的硕士学历 ， 并不意味着她有了其他附加的一切光环 。 于是她感觉自己找工作就像是回到了原点 ， 一边是跟本科生相比 ， 也没有明显优势的学历；另一边 ， 是在整个行业都在飞快往前赶的几年里 ， 自己却上了一辆慢车 。
硕士研究生失业意味着什么？前不久 ， 曾有一个报道在社会上引起广泛讨论 ， 一名25岁的硕士研究生青年因找不到工作而不愿“断奶” ， 竟然要求父母继续资助维持生活 ， 令人啼笑皆非 。 虽然这只是一个小小的事例 ， 但也从一个侧面反映出硕士研究生就业难所产生的社会问题 。 他们的父母可能是下岗工人 ， 也可能是农民 ， 本身对子女就抱有很大的希望 ， 千辛万苦才培养出来的硕士研究生 ， 如今还要让家长来养 ， 父母的经济压力和精神压力可想而知 。 而这种压力一旦转移到硕士研究生身上或对社会的不满上 ， 其危害不言自明 。 对硕士研究生而言 ， 曾经付出的那么多辛苦 ， 曾经背负了那么多期望和重托 ， 而自己的努力和存在好像没有任何价值 。 他们觉得很无奈 ， 很彷徨 ， 开始怀疑自己 ， 继而怀疑周围乃至整个社会 ， 怀疑自己所处的时代 。 长期受教育所形成的世界观、人生观将受到前所未有的巨大挑战 ， 一旦这些长久以来维系社会道德的基础崩塌 ， 对整个社会的冲击和震荡不可想象 。 如果这些不稳定心理极易为少数别有用心的人所利用 ， 对社会造成更大的威胁 。
说到底 ， 硕士研究生还不是人才今天 ， 人们不再以高级专业人才来称呼硕士研究生 ， 许多硕士研究生一毕业就可能被抛进了失业大军 。 不少硕士研究生毕业后 ， 出于无奈继续考博士 ， 戏称之为“就业缓期3-5年执行” 。 硕士毕业只是具备可能成为人才的基础条件 ， 说到底 ， 硕士研究生还不是人才 。 要知道 ， 在社会消费日趋多元化、复杂化的趋势下 ， 大学专业教育已不能等同职业培训 ， 专业不再是通往成功的唯一渠道 。 长期以来 ， 我国研究生教育十分注重培养高层次的学术型人才 ， 侧重单一知识结构的系统学习和理论层面的科研创新 ， 造成了“三多三少”的不利局面：学术型人才多 ， 应用型人才少；对学术前沿动态了解多 ， 对社会现实需求研究少；专业技术人才多 ， 懂技术能操作的复合型人才少 。 这种研究生培养模式成为常态 ， 使研究生的知识转化能力、岗位实践能力、解决实际问题能力相对薄弱 。 除了专业能力之外 ， 还要有适应社会的心理调节能力、人际关系处置能力等等 ， 这些都是书本之外 ， 需要研究生自身去体会、去磨炼才能得到 。


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