梅花魂课文解析梅花魂教学实录 _小知识

梅花魂教学实录（梅花魂课文解析）
课文解析课文题目“梅花魂”中的“魂”，指的是“精力” 。“梅花魂”表面上指的是梅花不畏冰雪、凌寒盛开的精力，实际上作者借物喻人，去象征海外华侨流浪在外、酷爱祖国的赤子情怀。

文章插图

《梅花魂》这篇课文叙写一位老华侨十分珍重墨梅图，在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢慎重地交给外孙女让她好好保留的往事。整篇文章通过赞扬梅花来颂扬像梅花一样具有坚贞气节的中华儿女，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。全文共16个自然段，开头由梅花引出对外祖父的回想，结尾再点出外祖父寄托的爱国情怀，首尾呼应，构造严谨。中间部分按时光次序，具体叙述了外祖父怀念故乡、酷爱祖国的五件事情。作者将浓浓的情绪融入对人物具体言行的描述中。
学法指点一、略读着重快资源网速，讲求效力。
因为《梅花魂》是一篇略读课文，所以，在学习本课时，不必要对课文进行过多过深的剖析，只要带着以下三个义务去浏览课文，得到问题的答案即可。
1、课文写了外祖父的那资源网几件事？
2、课文表达了外祖父什么样的情感？
3、谈一谈你对题目“梅花魂”的懂得，用简短的一段话写下来。

文章插图

二、识记生字生词，讲求自主。
借助工具书，读准字音。“腮”“玷”“眷”等字的读音容易因为部首受到熟字的影响而出错，可通过给字组词并重复读词语的方法进行辨析，巩固读音。
在浏览课文的进程中，接洽高低文懂得生词“玷辱”“秉性”“眷恋”的意思（只要懂得大意，不强求与字典上的说明完整雷同）。

文章插图

三、懂得写作背景，讲求简单。
本文作者的外祖父是海外华侨，是具有坚贞爱国的民族气节的中华儿女的代表。联合课文中配有的两幅插图去懂得写作背景，目标是能够赞助走进课文的情境，进一步懂得课文内容。至于作者的生平，可以疏忽。
自测训练（含答案）一、给生字注音并组词。
腮（ si ）（腮帮）
玷（din）（玷辱）
眷（jun）（眷恋）
二、浏览课文，答复问题。
1、课文写了外祖父的那几件事情？
① 教诗词落泪
② 珍重墨梅图
③ 因不能回国而落泪
④ 送墨梅图教我做人
⑤ 赠绣梅手绢”

文章插图

2、课文表达了外祖父什么样的思想情感？
表达了外祖父怀念故乡、眷恋祖国的思想情感。
3、谈一谈你对课文题目的懂得，用简短的话写下来。
课文题目《梅花魂》中的“梅花”指严冬怒放的红梅，“魂”指资源网的是“品德”“精力” 。“梅花魂”表面上指的是梅花不畏冰雪、凌寒盛开的精力，实际上作者借物喻人，去象征海外华侨流浪在外、酷爱祖国的赤子情怀。