《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展( 二 )


《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展

文章插图
【《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展】父亲去世:超我的萌生,辛巴受刀疤言辞影响受道德约束,迷失自我
刀疤推下木法沙后,用言辞让辛巴以为是自己害死了父亲 。刀疤说:"如果不是因为你,他现在还活着,你爸爸对你抱着多么大的希望,给了你那么多机会 。妈妈会怎么想呢?身为儿子,害死了父亲 。"这一段话,其实就是在给辛巴附加负面评价:你害死了父亲你不是好儿子,妈妈会恨你;你不珍惜机会害死国王,国王对你非常失望,你不是个好的继承人 。
辛巴听信自己尊敬的叔叔的言辞,非常内疚和自责地离开 。这时候他的"超我"与"本我"发生冲突,"超我"占据了主导地位 。伦理道德上"弑父"、"弑君"的愧疚控制了他想证明自己的欲望,他觉得自己没有资本做荣耀王国的王,所以他离开了国王 。但这个"超我"是刀疤赋予的,还不是辛巴自己的"超我",所以辛巴迷失了自我 。他在沙漠里流浪就好像他自己的心在流浪,他倒在草地上就好像他的自我被刀疤赋予的"超我"压倒了 。
青春期的孩子也是如此,在"本我"和"超我"之间徘徊,有些孩子听信别人的规则做了别人的"超我" 。比如同学之间攀比游戏级别,一些孩子以游戏级别为规则就"超我"地拼命玩游戏,最后导致学习成绩和身体素质下降 。还有些孩子听信尊敬的老师完成"特别的仪式",最后被性侵还不得知,得知也被"洗脑"式地以为这是爱 。大多数孩子还会像辛巴那样因为受到负面评价,基于道德伦理开始自暴自弃地学习或者生活 。从这一消极影响其实可以发现,如果我们在孩子青春期前后,对孩子进行赋予正确的规则并给予孩子积极正面的评价,孩子就会形成对自己产生积极影响的"超我" 。即使那时候孩子还不能完全找出自我,但也不至于在错误的"超我"中迷失自我 。
《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展

文章插图
返回王国:在现实反复教训下,辛巴三"我"关系和谐,做到真正自我
辛巴经历了流浪时有着朋友丁丁和彭彭的陪伴,心情逐渐开朗起来 。但内心还是由着"超我"控制怀着内疚,只是不再像以前那样强烈那样表现在脸上 。后来在老狒狒的帮助下,看到了心中的父亲 。父亲对他说"你一直是我最棒的儿子,是我最满意的国王 。"辛巴便决定跟着娜娜回去荣耀王国 。但这对辛巴的"自我"来说还不够,他一路心情忐忑,害怕面对国民,更害怕面对刀疤那句"你是谁"的质问 。最后,只有在得知父亲死亡真相之后他才开始做真正的自我,去赶走刀疤夺回自己的王位,赶走刀疤赋予在自己身上虚假的"超我",做回真正自我 。
《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展

文章插图
这一路来,辛巴自我意识发展得并不顺利,尤其是真正自我的形成 。其实我们多数人都是如此发展过来的 。自我是必须得在现实的反复教训下发展出来的 。因为在现实反复教训下,我们才能真正看清事实,才能认清自己的生理特征、心理特征和人际关系特征,以及真正的道德规范,还有那个心中自己期望的"超我" 。在这些事实原则指导下,我们就既能监督本我来控制不合理的本能冲动,又能借着本我一些本能冲动合理地去追求"超我" 。平衡了"本我"和"超我",使得他们不会各自主导我们言行,"自我"自然就主导着我们言行,从而开始做真正的自我 。
辛巴在父亲的鼓励下,"自我"浮现在辛巴心中 。"优秀的儿子"、"优秀的国王"几个词就有力地否定了刀疤赋予的"超我",激发了辛巴的"本我" 。接着刀疤的质疑又再一次赋予虚假"超我"到辛巴身上,直到真相浮出水面 。于是虚假"超我"彻底毁灭,辛巴的"自我"从父亲激发的"本我"中因生活经历、环境"分化"出来,开始鼓起勇气打败刀疤,成为狮子王 。他的本我、自我、超我关系从以前的混乱到后来的和谐共生使得最后成为狮子王 。
《狮子王》:从本我、自我、超我角度,探究孩子自我意识的发展

文章插图
辛巴站在悬崖上,作为一名真正的狮子王俯视国民,那一刻我们为辛巴喝彩 。他的成功也启示我们:孩子自我意识的发展是曲折的,但也是向上发展的,如果有我们客观的肯定和认同,孩子的自我意识发展就会更加顺利 。当然,我们要放手让孩子试错,因为孩子在试错过程中会清楚认识事实,这样才能真正地使得"三我"平衡,从而形成健康完整的人格 。


推荐阅读