幼儿园家长说孩子不认识字,老师应该怎么回复?家长要求幼儿园教识字的问题 _生活百科

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幼儿园的孩子认字，会不会太早？这个话题一直是宝妈们谈论的话题，有的宝妈觉得没必要识字，因为这些知识到了小学都会学。
而另外的一些宝妈，却认为识字好，毕竟一般的孩子在没上幼儿园的时候，就已经对家里的、街上的汉字感兴趣了，并且早早就开始亲子阅读了。
所以，幼儿园识字并不算早，将有助于孩子的语言能力发展，方便孩子更好地进行阅读与生活常识的学习等。

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而我，就属于第三种家长，认为孩子在幼儿园识不识字都行，从来没想过引导孩子识字，也更不会强迫孩子识字，因为我觉得这时候强迫孩子识字属于超前教育。
有一次，家里面聚餐，还没有开饭之前，我就和小姑子聊起孩子来。小姑子是省里重点小学的老师，所以对孩子的学习比较关注，便问我：“令令（我家娃）现在认识多少字啊？”
听到小姑子的询问，我很随意地回答：“没多少字，没有专门教过孩子，也不知道他在幼儿园学了多少。”

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听到我这么随意地回答，小姑子也看出了我对于孩子到底认识多少字根本不关心，于是，就语重心长的对我说：“你可不要忽视了孩子的认字问题”，接着她看我看向她，又道：“可不要过度地曲解‘超前教育’，孩子在幼儿园学习识字可不算是超前教育。”
我的小心思还真是被小姑子看穿了。接着，小姑子又道：“现在很多家长都过度地解读了超前教育，导致孩子的知识基础累积受到阻碍。”
“孩子其实很早的时候就对语言、汉字产生兴趣了，比如孩子婴儿期时，家长要是给孩子读绘本，孩子都会很好奇地去看绘本。”

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“一岁以后就更别说了，孩子慢慢的会开始说话，慢慢的适应生活，生活中很多的标识等，孩子都想知道，因为这样他们才能够更快的成长。”
“孩子的这种兴趣，这种积极性，作为家长应该抓住。”
“虽说我们不能对孩子进行超前教育，但是也不能够连孩子的求知欲也不满足，这样不是故意耽误孩子的成长吗？”
“更严重的是，孩子如果在小学之前大字不识一个，那么在上了小学之后，孩子的学习成绩将很可能出现问题。”
“要知道，小学是集体教学环境，而刚入小学的时候学习的又是基础中的基础，一旦掌握不好，那就很危险了，孩子很可能出现不少问题。”

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听到小姑子这么说，我顿时有点在意孩子识字这件事了，不过，我也很好奇上小学前不识字，到底对孩子有多少影响，于是我就问小姑子：“会出现啥问题？”
小姑子一脸无奈地看着我，然后解释道：“主要有三方面，一方面是，会跟不上教学节奏，这是非常危险的，因为系统的教育都是有很多阶段的，如果前面跟不上，那么就会步步跟不上。”
“第二方面，孩子的学习积极性会受到影响，甚至会产生厌学情绪。根据‘阿伦森效应’来看，孩子学习越不好，越会受到消极影响，那么孩子就会越讨厌学习。”

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“第三方面，作为母语的重要组成部分，如果孩子无法掌握基础的汉字，那么影响的不仅仅是语文，其他学科也会受到影响。任何一门使用到汉字的学科，孩子都会出现问题，因为孩子无法去认识、理解课本中所讲的内容。”
听到小姑子这么说，我一想还真是那么回事儿。这下我就有点慌了，毕竟令令现在已经5岁了，识字会不会晚了？
小姑子似乎看出了我的疑虑，于是轻轻地拍了拍我，“不要慌，现在孩子学习识字还不晚。”
【幼儿园家长说孩子不认识字,老师应该怎么回复?家长要求幼儿园教识字的问题】“不过，就算令令年龄比较大了，也不能够‘慌不择路’地逼迫孩子学习汉字，而是要引起孩子的主动兴趣，我们在教育孩子的时候，要随时注意一个问题，那就是孩子的主动性。”