幼儿英语故事短小?幼儿英语故事短文
常念少儿英语小故事对孩子学习英语的重要性若想让孩子“黏”上英语，就必须得在潜移默化间让孩子萌生对英语的兴趣 。兴趣是激发孩子学习的根本，而故事便是开启孩子“兴趣之门”的关键，只要合理的引导，孩童便会给我们无尽的喜悦 。
EF以年龄规划出细致的学习阶段作为一生中变化最大的18年，孩子从襁褓到成长，再到成熟，其学习的需求、方式都有所不同，因此，为孩子选择恰如其分的学习方式是一门学问 。EF教育将孩子以年龄层次，细分为3-6岁、7-9岁、11-14岁以及15-18岁四个阶段，并就不同年龄孩子所关注的事物，衍生出了多彩多样的教育方式，获得了家长的肯定，以及学生的欢迎 。
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EF根据年龄段提供不同的幼儿英语故事随着孩子的成长，思想意识跟认识水平有明显的提高，幼儿英语故事也不是提留在初级的水准 。英孚教育会搜集不同程度的英语故事，来匹配3-6岁、7-9岁、11-14岁以及15-18岁这四个阶段 。有的家长会觉得孩子大了，就不会再让我们去跟他讲故事了，独立性越来越强 。就此英孚教育觉得家长大可不用担心，独立性强的孩子，说明自主性已经很高了，而英语故事此时也只是一个调剂品，适当舒缓学习压力 。而对于其他的小的孩子，家长的监管力度还是要加强的，学会用故事性的情节来引导孩子学习英语 。
多对孩子讲讲幼儿英语小故事，对他的未来大有裨益从“大禹治水”到“耶稣诞生”，从《荷马史诗》到《世说新语》，人类的先哲们，或是口口相传，或是用纸编写，将一段段绚丽 化作美丽的火焰，点亮民族的文化，点亮后代探寻世界的旅途 。因此，教育工作者非常鼓励父母跟孩子讲故事的 。最先它有助提升孩子的聆听、理解和表达能力，同时提高他们的语言能力 (例如孩子在经过幼儿英语小故事的耳熏目染之后，可以学到很多词汇)，而通过问孩子有关故事的问题，则可以了解孩子对不同事物的想法，如果发现孩子有一些错误的观念便可以马上纠正，此外，它还能加强亲子之间的纽带，并在“言传身教”之下，让孩子从小便徜徉在书海之间，汲取更多的知识养分 。
EF能给孩子带来的不仅仅是海量的儿童英语小故事多年来积淀下的深厚理念和常年灵动的教学方式，让EF在与同行的操戈中意识到，脍炙人口的儿童英语小故事故事固然能使幼儿更快的进入“ABCD”的世界，但幼儿的兴趣总是有限的，要想把抓住幼儿的兴趣，除了强大的师资力量和多彩的教育活动以外，给予孩子一定的激励措施也是非常必要的，因此，EF打造出了别具一格的Efekta™学习系统，致力于以此来使儿童去习惯性的“用”英语去感触世间万物，培养其全新的思维模式，以及较强的交流能力 。
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