小学语文四年级下册语文园地六?四年级下册语文语文园地6
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一、人文主体
【小学语文四年级下册语文园地六?四年级下册语文语文园地6】深深浅浅的脚印 , 写满成长的故事 。
二、语文要素
1、学习把握成文章的主要内容 。
2、按一定顺序把事情的过程写清楚 。三、要素简析
“把握长文章的主要内容”就是通过提取文中的关键信息概括出小标题 , 运用小标题大致了解每一部分的主要内容 , 进而把握全文的主要内容 。
四、要素布列
1、《小英雄雨来》要素归纳:
小游泳雨来要素归纳照样子 , 给个部分列小标题 , 再根据小标题把握课文的主要内容 。
小标题:①游泳本领高②上夜校读书③掩护李大叔④智勇斗鬼子⑤河沿响枪声 。⑥巧妙脱险
概括方法:根据小标题把各部分的主要意思通顺连贯的连起来 , 概括出文章的主要内容 。
主要内容:课文主要写了游泳本领高的少年雨来在夜校读书 。接受了爱国教育 , 为了掩护李大叔同鬼子进行了顽强而勇敢的斗争 , 最后与来凭借自己高超的游泳本领 , 在鬼子的枪口下巧妙逃生的故事 。
2、《我们家的男子汉》要素归纳:结合文中的小标题 , 把握文章的主要内容 。小标题:①他对食物的兴趣 ②他对独立的要求③他面对生活挑战的沉着
概括方法:三个小标题连起来 , 就是文章的主要内容 。
3、《芦花鞋》多种方法列小标题进而把握课文的主要内容 。典型样例:以芦花为线索:①编织芦花鞋②卖芦花鞋③城里人喜爱芦花鞋④最后一双芦花鞋 。
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