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5岁儿童数学启蒙 生活中的数


5岁儿童数学启蒙 生活中的数

文章插图
生活中的数字(5岁儿童的数学启蒙)
教学目的:信息资源网络
1.通过图片训练孩子的观察力和想象力 ， 寻找图片中出现的数字 。
2.带领孩子寻找生活中的数字 ， 理解这些数字代表什么 。
3.数字与我们生活的关系 。
优秀公开课的Ppt设计
亲爱的 ， 这张照片里藏了很多数字 。你能找到他们吗？
找出图片中的数字 。
图中还有1和4 。哦 ， 你找到他们了吗？它藏在第一个孩子的手里 ， 第四个孩子的旁边 。嗯 ， 已经找到的孩子 ， 你们真棒！
其实那一生隐藏着很多数字 。你能想到平时我们在哪里能看到数字吗？动动脑筋想想吧~
你在生活中哪里看到数字？
哇 ， 宝宝想了这么多跟数字有关的东西 。你的想象力真丰富 。
那我们来看看 。以下照片中出现了哪些物品？
交通灯中的数字
你找到里面的数字了吗？嗯 ， 太棒了 。我们都找到了 。图为过马路时的红绿灯 。图中的数字是27 。
你能告诉我这些数字是什么意思吗？
是的 ， 这意味着还有27秒红绿灯就会切换 。现在是绿灯 ， 27秒后会切换到红灯 。
宝贝 ， 你知道27秒有多长吗？(与儿童互动)
所以 ， 我们一起来看看屏幕上的时间 。来看看27秒有多长~ ~ ~(让孩子等待27秒倒计时有助于锻炼他们的注意力)
27秒倒计时动画
你做得很好 。如果还有五秒钟 ， 我们能过马路吗？
【5岁儿童数学启蒙 生活中的数】嗯 ， 难道不是吗？因为这个时候要变成红灯了 ， 继续过马路很危险 。
接下来 ， 我们来看下一张图 。这幅画中的人物藏在哪里？看看能不能找到他们~
电梯里的数字
哇 ， 大家都找到了 。这张图上真的有很多数字 ， 不是吗？
你们都能认出来吗？(互动 ， 选择按钮 ， 问孩子号码)这是什么？
嗯 ， 是的 ， 你说的很好 。
那是哪里？谁知道呢？(互动)对 ， 这是在电梯里 。
电梯里的这些数字是什么意思？
是的 ， 它的意思是地板 。
社交礼仪信息资源网络板块:
电梯里有什么注意事项吗？哪个孩子能告诉老师？(互动)
是的 ， 电梯是一个公共信息资源网络 。我们不能按电梯里的按钮 。还有别的吗？
你还不能在电梯里乱跳 。很不安全 。还有别的吗？
你不能在电梯里乱涂乱画 ， 因为这是损坏公共财产的行为 。
课程设计理念:
1.孩子们互相交流 ， 让他们知道生活中常见的数字 。
2.集体讨论 ， 理解这些数字的含义 ， 根据不同场景告知生活常识 。也可以模拟真实场景 。
3.展示多组图片 ， 让孩子们找出并说出场景中的数字 。
4.总结:通过讨论 ， 知道生活中不同数字的含义 。


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