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经典|职业学校招生困难，作为教师有能力改变现状吗？

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【经典|职业学校招生困难，作为教师有能力改变现状吗？】经典|职业学校招生困难，作为教师有能力改变现状吗？

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经典|职业学校招生困难，作为教师有能力改变现状吗？

如今 ， 教师的非教育性教学任务太多 。 除了扶贫、巡河、抗洪、防疫之外 ， 我们在互联网上还看到一些地方允许初中教师参与职业学校的招生 ， 特别是初中毕业班的班主任 。 他们应与教育部门合作 ， 完成职业学校的招生目标 。

国家大力发展职业教育 。 每年约有一半的初中毕业生不能进入普通高中 ， 只能进入职业学校 。 然而 ， 一些普通人对职业学校的知识不够 ， 有些人甚至认为他们的孩子在职业学校没有前途 。 因此 ， 家长和初中毕业生被排除在职业学校之外 。 此外 ， 一些职业学校管理不善 ， 无法为社会培养合格的人才 ， 导致其声誉下降和人们的不满 ， 因此招收学生越来越困难 。 因此 ， 一些职业学校与教育部门联合 ， 将招生目标和任务分配给所有初中 ， 要求所有初中必须完成招生任务 ， 否则将受到学校的惩罚 。
既然国家对职业学校的招生有了意见 ， 县级主管部门可以为初中生划定分数线 。 所有在中学入学考试中未达到分数线的学生只能进入职业学校 。 然而 ， 现实情况是 ， 教育部门将入学指数分配给每所初中 ， 学校可以自己完成 。 一些教育部门建议初中必须完成任务 ， 不能强迫学生和家长 ， 更不用说家长抱怨了！在这种情况下 ， 学校必须将职业学校的入学指数分配给毕业班 ， 并将任务交给班主任 。 负责接收任务的班主任每天都要给学生打电话 ， 到学生家里去乞讨他们的祖父母 。 他说了很多好话 ， 恳求学生家长合作 。 遇到理性的家长没关系 ， 但老师遇到低质量的家长时更生气 。 据说有些班主任为了完成任务 ， 不得不说服亲友的孩子报名 。 据说 ， 一些学校领导甚至想把职业学校的招聘任务分配给每一位一线教师 ， 让教师做家长工作 。 我真的没想过 。 即使是班主任也不能做这项工作 。 老师这样做有意义吗？我怀疑这样的学校领导是否在推卸责任 ， 把锅推给老师 。
综上所述 ， 我想说的是 ， 教育部门和学校领导并不重视教师 。 他们知道职业学校的招生是一个难题 。 由于害怕被举报 ， 他们不敢强迫家长注册 ， 因此他们将问题推给了学校 ， 而学校则将问题推到了校长或一线教师身上 。 班主任和老师太累了！至于职业学校的招生 ， 作为一名教师 ， 我认为做好以下工作不再困难：1.办好本地区的职业学校 ， 把它们建设成满足学生和家长的学校 ， 赢得人民的信任 。 为什么要担心没有生源呢 。 2.以中考成绩约束学生 。 对于中考成绩低的学生 ， 他们被迫进入职业学校 。 毕竟 ， 现实是残酷的 ， 竞争也是激烈的 。 就像高考一样 ， 人们可以接受自己的分数 。 事实上 ， 中学入学考试的分数可以作为进入高中或职业学校的标准 ， 人们可以逐渐接受 。 3、做好职业学校招生就业宣传工作 ， 改变人们对职业学校的看法 。 有些人对职业学校有误解 ， 对职业学校了解不够 。 因此 ， 教育部门应该做好这方面的宣传工作 。 职业学校也应该自己努力 ， 培养更多的人才 ， 这比任何宣传都要好 。


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