教师教学工作计划 教师工作计划范文
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教师工作计划模型(教师教学工作计划)
教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮他人的蜡烛 。下面是边肖带给大家的七年级语文教师教学工作计划 。欢迎大家阅读参考 。让我们来看看！
七年级语文教师教学工作计划一
一，学生基本情况分析
七年级的学生刚刚告别了在一起六年的小学，怀着激动的心情走进了这所学校 。我教的两个班，信息资源网，从他们小学毕业考试的情况就可以看出来 。学生中语文优秀率不到10%，学生的口语和写作能力都不是很高 。全日制义务教育语文课程标准要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式 。而学生在这方面的能力明显不够好，大部分学生在小学阶段都是接受型学习者 。根据以上情况，本学期的语文教学要从两个方面入手 。一方面，要培养学生学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，如上课记笔记，积极发言和提问等 。另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，为社会主体建设培养有用人才 。
二 。教材分析
我们用的是人教版教材 。这本教科书分成六个单元 。
第一单元
新学期即将到来，每个学生都将开始新的生活 。所以这一单元的课文讲的是作者对生活的视野、体验和思考 。当阅读这些文本时，学生将被引导去欣赏生活和关心生活 。学习本单元时，要整体把握课文内容，提高朗读能力，做到发音准确，停顿恰当，声调能初步读出 。
本单元选文注意题材、体裁、风格的多样性 。《山的那边》是抒情诗，《一步，再一步》是美国作家的作品，《人生》是台湾省女作家邢琳子的散文名篇，《紫藤瀑布》是语言细腻的散文，《童趣》是古文 。这五篇课文既涉及理想，也涉及理想之路；发扬奋斗精神和亲身经历；说到事业上的困难，说到命运；谈论努力和乐趣，给人许多启发，为我们未来的生活点亮一盏心灯 。
根据本单位情况，要求学习:1 。掌握本单元需要记忆的生词 。2.学会大声朗读，做到发音准确，停顿恰当 。3.整体把握课文内容，理解作者写作意图 。4.学会联系自己的人生经历思考人生 。
第二单元
本单元是上一单元生活话题的延续，教我们如何树立和实现理想 。这一单元，有的课文讴歌理想(理想)，有的阐述信仰(我的信仰)，有的讲人生修养(论语十篇) 。这些文本从不同的方面启迪我们，引导我们实现理想，丰富我们的生活经验，为漫长的人生奠定精神背景 。
根据本单位的情况，在学习中要求:1 。延续上一单元的阅读训练，在阅读中感悟感悟 。2.联系自己的生活经历，深入思考，反复咀嚼，领悟课文的深刻含义 。3.学习课文的表达技巧，准确把握文章中叙述与讨论的关系 。
第三单元
这一单元开启了新的篇章，向我们展示了多彩的大自然 。多姿多彩的大自然陶冶了人们热爱美的心灵，锻炼了人们发现美的眼力 。在这里，美丽的风景(济南的春天、冬天)和美丽的感情(拜访山里的朋友)被描述...
本单元要求学生先学会品味优美的语言，然后反复朗读，在对内容整体感知的基础上，揣摩和欣赏精彩的句子和词语 。而且要学会仔细观察景物，抓住景物的特点去描绘 。
第四单元
在谈论了多彩的自然之后，这一单元打开了科学的大门 。本单元的几篇课文与科学密切相关 。阅读这些文章可以丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培养我们的科学精神 。这五篇课文分别是《转石为歌》、《见云知天气》、《青虢国》、《月亮上的脚印》、《山城》 。这些文字，古今中外，天地古今，文言白话，诗词散文，内容丰富多彩，都与自然有关？科学？人文学科密切相关 。
本单元的特点是普及科学知识 。因此，在学习中，要求学生借助图书馆或互联网收集和查阅相关资料，培养科学精神，激发求知欲 。再者，在学习中要练习归纳课文要点，练习以较快的速度默读课文，记住主要内容，提高现代文阅读能力 。
第五单元
在这个单元里，我们能感受到浓浓的亲情，太感人了 。亲情是世界上最真挚最美好的感情，这样的文章往往最能打动人心，最能引起情感共鸣 。整个单元精心构建，兼顾诗文、古今、中外 。在所选的五篇文本中，作者力图用心捕捉生活的启示，捕捉亲情的体验与赞美，使读者产生情感共鸣 。
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