华东师大出版社数学教辅推男女版 _小知识

近日有一则华东师大出版社数学教辅推男女版的资讯引起了很多家长的不满，表现为什么学习要有男女之分，这对孩子的学习才能是给予了很片面的观念，因此大家愿望这个事情有所回应，那么接下来大家就随资源网小编一起懂得看看~

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华东师大出版社数学教辅推男女版

以男女性别为噱头推出教辅材质，出版社被网友质疑，是否疏忽了这一举措对于社会和青少年的负面影响。

近日，华东师大出版社推出了“男生用蓝版，女生用红版”基于大数据的“男生女生学数学”系列，引发网友争议。据华师教辅ECNUP公号介绍。

这套系列基于大数据剖析，将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次，设计了不同层面例题的展现、分析以及进阶变式，谋划了旨在使男女生施展各自优势、赞助男女生依据实际情形找出数学学习的软弱环节、为学习提高找到突破口。

这个教材的推出最早源于看见秦文君的儿童文学《男生贾里》《女生贾梅》畅销，因此有了做男生版的和女生版教辅的想法，后来寻找到一家有男女生数学学习的差别数据的学习平台进行合作。

与该教材合作的华东师范大学教师教导学院博士朱雁在《性别与数学教导》主题报告上表现，在高端的数学学习这一块，男生优势显著。而在普通的难度学习中，却各有千秋。但对不同窗习模块，男生女生学习存在的性别差别还是很显著的。

与这一说法对应的是，该出版社大众号文章的大题目赫然应用了一位家长的原话：“我女儿数学不错资源网，就买男生版吧。”

虽然文章提示到：“男生建议用蓝版，是不是意味着蓝版更难一点，红版更简略？实际并不是这样，总体难度应该差不多，只是部分章节内容有差别。”但是，男生数学才能强于女生的信息仍然夺人眼球，令人倍感抵触。

更令网友担忧的是，此举是否会导致孩子、家长、学校、社会形成更加难以转变的刻板印象，从而影响了孩子的健康发展。

事实上，关于性别与数学才能之间是否存在关系一直存有争议，越来越多的研讨者以为，强调性别差别会给女孩的数学造诣带来消极影响。

美国威斯康星大学麦迪逊分校的一项研讨质疑了数学才能与性别之间的成见。研讨以为，这种才能上的差别并非源自生物构成，而是社会因素。研讨者Mertz和Jonathan Kane指出，在一些更重视男女平等的国度，不管是男性还是女性的数学程度都有不小的晋升。

有趣的是，受过良好教导并有一份不错收入的女性，他们的孩子在数学相干科目中都能取得不错的成就。研讨指出，没有任何迹象表明女性对数学研讨具有与生俱来的劣势，然而由于一些国度文化因素的影响，在诸多重大国际课题研讨上过火地强调男性的才能。

这些造成了女性在数学课题上的消极态度。“这些社会因素会给女性形成一种潜意识：高级数学跟她们没有多大关系，但事实上，这些因素都是可以转变的。”研讨者表现。

更有网友担忧，这样的分类“噱头”同样会对男孩的成长带来压力。

“这套教材一发下去，数学学得好的女生要被骂‘男人婆’，数学学不好的男生要被骂‘娘娘腔’，社会影响太大了。”“出版社这波操作太轻率了，要是男生做不出那些蓝版教辅，是不是要被开除男籍？”

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男孩和女孩的学习才能大有差别吗？
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想起我曾经看到过某学校论坛上有篇帖子，是这样说的：

“第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极答复问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷清洁整洁的是女孩子，盘算精确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清楚的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，浏览懂得透辟的是女孩子，暗暗较劲互拼成就的是女孩子。

“成就倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名答复问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练缄默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做浏览不看文章提笔就做的是男孩子，盘算频频出错的是男孩子，拿着相互爱好的游戏与球队较劲的是男孩子。”