最强大脑数学,最强大脑里的数学天才- _生活百科

每个人都想拥有一个最强大脑，每个家长也都希望孩子有一个最强大脑！有个最强大脑是个很神奇、很愉快、很令人自豪的事情！别人做起来很难的事情，你有最强大脑，你处理起来就很简单！别人再怎么想也想不透的问题，在你那里就是小菜一碟，你说开心不开心，你说自豪不自豪？当然，有一个最强大脑，学起数学，也是信手拈来，犹如闲庭信步、如履平川！
首先看一下《江苏卫视》的《最强大脑》节目，那里面的同学都神通广大，让人自叹不如！这个节目第一关是挑战密码云图！

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第二关是挑战数字迷阵！

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不管是哪一关，能过的孩子都是凤毛麟角！大人看了都暗暗称奇、自叹不如！
其次，有一个最强大脑，学数学也能学的很好！比如找规律速算，孩子们能根据规律，不管结果数字多大，他们也能快速算出结果！看下连续自然数乘以9的规律。

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再看倒连续自然数乘以9的规律。

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还有数位上都是1的两个相同数乘积规律。

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继续连续自然数乘以8的规律。

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继续看乘以11的规律

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很大的数乘以11也一样。

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看看分子是1的两个分数的和

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看看两个两位数相乘，当十位数相同，个位数和为10的时候的规律。

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当然，这只是小学部分的速算，初中、高中，还有更多更多的速算和记忆的例子，这里不一一列举了！
既然有一个最强大脑对孩子有如此大的好处，那么在中小学阶段该如何培养孩子们的大脑呢？下面我们就来看看在中小学阶段到底该如何教学，才能最大限度的培养孩子们的计算能力、逻辑思维能力、空间想象能力来锻炼他们的大脑！
1,创新课堂教学，让数学具有趣味性！
2,合理安排、精心设计，让数学学习最有效！
3,启发式习惯培养，让数学学习最灵活！
这几条说起来简单，但操作起来比较难！更确切的说，真正全面在课堂上做到这三点很难！
【最强大脑数学,最强大脑里的数学天才-】世上没有事气积有自己操作，更不有天才积有自已掌握相同等的工式，先是自己掌握工式，再从工式中发明了事物。