文学的启蒙?文学的启蒙和启蒙的文学( 二 )
张丽军说：“我想做的是对好的作品的挖掘，阐述其价值，烧一块千年不坏的金砖，把作品的前因后果、历史背景、时代气息、未来价值进行一整锅的熬制，是研究式的批评 。”《现实主义与当代文学前沿》虽是张丽军老师与博士生之间的对话录，但其中探究学术的方法和心得适合每一个喜爱和学习文学的人 。
这两本书反映了张丽军对大学教育的一些看法和观点，他认为：“大学的教育是经典的教育，读经典的过程是与人类最伟大的灵魂对话的过程；大学的教育是审美的教育，应当培养学生对于文学的感觉；大学的教育还应当是人文的，应该教会学生悲悯万物、同情万物，体会全人类共通的情感；大学教育更是一种美的教育，借由文学发现与美交流的精神通道；大学亦是个性教育，针对同一问题每个人可以有不同渠道、不同视角，为世界提供一种经验、一种感知 。”读者可以将个人生命、情感、苦难等独特的个人生命体验融入到对于作品的理解之中，成为理解文学、理解世界、理解人生的方式 。
张丽军认为这两本书“是一次回顾之旅，书中记录了与朋友、学生、刊物编辑交流的点点滴滴，将这些点点滴滴的生活往事和金光闪闪的日子汇聚起来便成为一条承载着记忆且波光粼粼的河流；是一次总结之旅，书的内容是我与学生们交流的总结，这可以令读者感受到大学的文学教育依然是充满魅力、富有光芒的 。”在谈及著作的写作过程时他说道 。
责任编辑王春晓在谈及这两本书时说道：“编辑这两本书，像是为我拉了一个长长的书单，以前没读过的要查缺补漏，以前读得不精深的要进行沉浸式阅读 。在编辑过程中，我不仅是一个编辑还是一个读者，我相信作为读者的你也一定会有相同的感受 。”这两本书是张丽军和他的学生们真诚地面对这个世界时，对人生的思考、对现实的判断，也是最美、最好的时光、情感和记忆的文字实录，从中可以觅得阅读经典的一种路径，可以体验到我们所处时代的气息和精神 。(刘兰慧)
推荐阅读
- 我想知道梅花这首诗?有没有梅花这首诗
- 如何看待当前中国的教育不公平 教育不公平
- 屈原为何投江 屈原为什么投河
- 成功人士的奋斗事迹(成功人士的励志故事)
- 个性游戏宠物名字大全 游戏宝宝名字
- 电视节目策划怎么写(编导生的电视节目策划怎么写)
- 哪些人不能吃乌鱼子 乌鱼子是什么呢
- 活动工作总结怎么写(搞完活动总结怎么写)
- 新农村创业(新型农业创业项目)
- 六一怎么过比较有创意 儿童节怎么过