小学生的声音怎么形容?描写声音的儿童诗( 二 )
5.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着……
6.唱了十数句后,渐渐的越唱越高,忽然拔了个尖儿,像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍 。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了 。
7.初时所奏和绿竹翁相同,到后来越转越高,那琴韵竟然履险如夷,举重若轻,毫不费力的便转了上去 。
8.回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻 。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短促,此伏彼起,繁音渐增,先如鸣泉飞溅,继而如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣我和,渐渐的百鸟离去,春残花落,但闻雨声萧萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,终于万籁俱寂 。
9.三月的雨像无数只小手,打在林叶的琴键上,奏出了一曲春天的赞歌 。
雨雾纷纷,洒在竹叶上,沙沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶 。
丁丁冬冬的一夜雨声,敲起了春耕的锣,擂响了播种的鼓 。
10. 听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好 。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量 。“吱吱”,这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴,虽然我不知道它的名字,但我肯定它是一位优秀的音乐家 。“知了!”一听这句话,就知道它是谁了,它是蝉,可是,难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲,它是多么另人陶醉、着迷!
3.小学三年级的 有声音的诗句现代的
朱自清的《春》
春
·朱自清·
盼望着,盼望着,东风来了,春天脚步近了 。
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼 。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的
脸红起来了 。
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的 。园子里,田野里,瞧去一大片一大
片满是的 。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏 。风轻悄悄的,
草软绵绵的 。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿 。红的像火,粉的
像霞,白的像雪 。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是:杂样儿,有名
字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的 。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你 。风里带来些新翻的泥土的
气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿 。鸟儿将巢安在
繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风
流水应和着 。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着 。
雨是最寻常的,一下就是三两天 。可别恼 。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密
地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟 。树叶儿却绿得发亮 。小草儿也青得逼你的眼 。
傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜 。在乡下,小路上,
石桥边,有撑着伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠 。他们的房屋,
稀稀疏疏的,在雨里静默着 。
天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了 。城里乡下,家家户户,老老小小,也都赶
趟儿似的,一个个都出来了 。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事儿去 。
“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望 。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着 。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着 。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和脚脚,他领着我们上前去 。
4.古诗中描写声音的诗句
鲁迅《赠人》(其二)
秦女端容理玉筝,梁尘踊跃夜风轻,
须臾响急冰弦绝,但见奔星劲有声
李端 唐《听筝》
鸣筝金栗柱,
素手玉房前,
欲得周郎顾,
时时误拂弦 。
萧纲 南朝《弹筝》
弹筝北窗下,
夜响清音愁 。
张高弦易断,
心伤曲不道 。
苏轼 宋《甘露寺弹筝》
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