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2020年数学教师工作总结 数学教师工作总结


2020年数学教师工作总结 数学教师工作总结

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数学教师工作总结(2020年数学教师工作总结)

这学期 ， 我一直在教7 (2)班的数学 。在教学期间 ， 我认真备课、听课、听课、评课 ， 及时批改和评课作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 不断提高自己的专业水平 ， 充实自己的头脑 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 使学生学有所成 ， 不断提高 ， 圆满完成教育教学任务 。
1.坚持认真备课:备课中 ， 我不仅要准备学生 ， 还要准备教材和教学方法 。我根据教材的内容和学生的实际情况 ， 设计课程的类型 ， 并拟定要采用的教学方法 。我还对教学过程的程序和时间安排做了详细的记录 ， 并认真撰写了教案 。每节课都要“有备无患” 。每节课课前都要做好充分的准备 ， 制作各种有趣的教具 ， 吸引学生的注意力 。课后要及时总结课堂 ， 写教学反思 。
二、努力提升我的课堂技能 ， 提高教学质量:讲解清晰、有序、准确、动情、生动 ， 线索清晰、层次分明、简洁明了 。在课堂上 ， 要特别注意调动学生的积极性 ， 加强师生之间的交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生轻松、轻松、愉快地学习 。注意精确简洁 。老师在课堂上应该尽量少说话 ， 学生应该尽可能多地使用他们的语言和大脑 。同时 ， 每节课都充分考虑学生的学习需求和各层次的学习能力 ， 使各层次的学生都能得到提高 。如今 ， 学生们普遍报告说他们喜欢数学课 ， 甚至那些过去讨厌数学的人也很乐意去上课 。
第三 ， 与同事交流 ， 虚心向其他老师请教:在教学中 ， 一定要提问 。在每章的学习中 ， 我们积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 。同时要多听老师的课 ， 在听的同时借鉴别人的优点 ， 克服自己的缺点 。我们经常邀请其他老师来上课 ， 征求他们的意见 ， 改进我们的工作 。
第四 ， 改进批改作业:布置作业要集约简洁 。目标明确 ， 层次分明 。为了做到这一点 ， 我经常在网上、书店等地方搜集信息 ， 筛选各种辅助信息 ， 力求在每一次实践中达到最大的效果 。同时 ， 及时认真地批改学生作业 ， 分析记录学生作业情况 ， 对其作业过程中出现的问题进行分类总结 ， 进行透彻的点评 ， 并根据相关情况及时改进教学方法 ， 从而达到有针对性的目标 。
第五 ， 做好课后辅导 ， 注重分层教学:课后 ， 给不同学习层次的学生提供信息资源网络指导配合相应的辅助信息资源 ， 满足不同层次学生的需求 ， 避免一刀切的弊端 ， 同时加大后进生的辅导力度 。后进生的引导不仅限于学习知识的引导 ， 更重要的是学习思想的引导 。要提高后进生的成绩 ， 首先要解决他们的问题 ， 让他们认识到学习的重要性和必要性 ， 激发他们的学习兴趣 。我们应该通过各种方式激发他们的求知欲和自我激励 ， 让他们意识到学习不是一项任务 ， 也不是一件痛苦的事情 。但充满乐趣 。从而有意识地把身心投入到学习中 。这样 ， 后进生的转化就会从简单粗暴的强制学习转化为有意识的求知 。让学习成为他们自我意识的一部分 。在此基础上 ， 教他们学习方法 ， 提高他们的技能 。并认真做好查漏补缺工作 。后进生通常有很多知识空白 ， 这是后进生转化过程中的绊脚石 。在做好后进生转化工作时 ， 要特别注意为他们补课 ， 补齐他们之前学过的知识空白 。这样 ， 他们会学得很容易 ， 进步很快 ， 他们的兴趣和求知欲也会增加 。
不及物动词积极推进素质教育:新课程改革指出 ， 提高学生素质教育应该是主导思想 。因此 ， 我注重学生能力的培养 ， 而不仅仅是传授知识 ， 把传授知识、技能与开发智力和能力结合起来 ， 把思想情感教育的因素注入知识层面 ， 充分发挥学生的创新意识和创新能力 。让信息资源网络有效地开发和培养学生的各种素质 。


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