教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是

我是教师,不是蜡烛 。

教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是

文章插图
社会上很多人把教师比喻成蜡烛,甚至教师自己也经常自豪地把自己比喻成蜡烛,以至有了“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的诗句 。
但教师仅仅是蜡烛吗?
这样的评价和比喻符合教师专业特性吗?
教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是

文章插图
把教师看成是蜡烛他有一定的合理性,体现其奉献精神 。
即为学生服务而自我牺性,这是对教师的高期持,也体现教师职业的神圣 。
因此,奉献精神,即应该尽职尽责是社会与教师对自己专业的期待 。
但是,它存在很多不足 。
教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是

文章插图
它忽略了教师及其家人:
教师也有自己的生活、兴趣、情感,也有自己的家庭 。
忽略教学相长;教师没有因为“传道、授业、解惑”而失去什么,反而因此教学相长,和学生一起成长,何来只照亮了别人,牺牲了自己?
忽略教师自我创造与发展 。
其实“发展自己才能更好地发展学生” 。
烛的比喻是有一定局限性的,新教师应该是朝着积极向上,健康发展的 。
有人就会问,教师不是蜡烛,那是什么?
教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是

文章插图
我想,任何比喻都不足道,任何言不由衷的赞美都是对教师的同情 。
我是教师,我只是教师,既不伟大也不渺小,既不崇高也不卑微,既不悲壮也不苟且 。
【教师是蜡烛是谁说的?老师是蜡烛,我却希望老师是】我会满怀信心,满怀憧憬,不断学习,不断创新,以教书育人为己任,直到岁月染白我的双鬓,但我不会因此而自卑自负,仅此而已 。


    推荐阅读