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小班《下雪了》教案及反思?小班故事下雪了教案( 二 )


3、想像体验幼儿看图，用自己的语言说童话 。引导幼儿想像雪花的特点大胆的说出来，或者表演，也可创编童话 。
4、引入生活此活动可根据本活动的时间安排，时间不够可安排在区域活动中做延伸 。播放准备的各种雪景照片，哈尔冰的冰灯，雾凇，云南玉龙雪山等照片，迅速吸引幼儿的注意力，激发幼儿主动探究的兴趣 。教师充分调动其对雪花探索的积极参与性 。
为了进一步巩固幼儿在本活动中学到的童话，我与幼儿一起看图说童话，并在《雪绒花》音乐中结束此活动 。
当然，在以后的活动中，比如美术中可以延伸对雪花的认识，做雪花布置新年的教室 。
教学反思：
【小班《下雪了》教案及反思?小班故事下雪了教案】幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验 。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好 。
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