教师职业生涯规划应该怎么做 教师职业生涯规划
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教师职业生涯规划(教师在职业生涯规划中应该做什么)职业生涯规划是指对一个人职业生涯过程的恰当安排 。职业是指一个人一生中职业经历的过程，是指一个人一生中不断从事和承担的职业、职位和职务的过程 。
教师职业是指一个人从事教师职业的全过程 。因此，教师职业生涯规划是对与教师职业发展相关的各个方面的设想和规划，具体包括:教师职业目标和预期成就的规划，成长阶段步骤和环境条件的考虑，工作单位和岗位的设计等 。
一、教师专业目标和预期成绩规划
1.总体目标
教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提高专业素质；学以致用，改变教学方法，用3-5年时间成为一名研究型教师 。
2.具体目标
A.教育理念:学习先进教师的教育教学理念和事迹，真诚对待自己的职业，真正把教育教学当成事业，脚踏实地投身教育，真心关爱每一个学生，用“爱”筑牢教育基石 。用你的知识和人格魅力赢得学生的信任，点燃他们的兴趣，促进他们健康快乐的成长 。
B.探索合适的课堂教学模式 。用新理念指导你的课堂教学，让自己活跃在课堂上，成为学生施展才华的主阵地 。通过课堂教学实践，形成自己的教学风格，探索自己的课堂教学模式，大胆创新，总结经验，不断求索 。通过我们自己的教学艺术，可以吸纳学生的追求，让课堂上的所有学生都能成为热爱学习、有探索学习欲望的学生 。
C.树立终身学习的态度，切实提高自身专业素质 。学习专业理论知识，提高自己的专业水平和处理教育教学中实际问题的能力 。在教学过程中，我们不断反思、创新、总结和积累知识，发展自己，不断丰富和更新网络信息资源 。同时，多听听其他老师的讲课，学习别人的优点，克服自己的缺点 。可以说教与学是相辅相成的，即与学生共同成长，从而成为学生的老师 。
D.增强科研意识，为专业发展提供有力源泉 。
二、环境与自我(环境状况与个人优缺点分析)
思考大环境意味着“环境支持或允许我做什么？”答案要稍微分析一下:环境，包括我们单位、我们城市、我们省、我们国家和其他国家 。从小到大，只要你认为你可能使用的环境，就应该考虑它；在这种情况下，认真思考自己可能会得到哪些支持和许可，理解后一一写下来，然后按照重要程度排序 。
认识自己，分析自己的性格是一个难题，也是追求教师人格力量的前提 。
1.优势
忠于教育，热爱教育，尊重、信任、理解学生，相信每一个学生都能成为人才 。下班后，我不忘充实自己 。我喜欢阅读和研究，包括理论知识和先进的教学理念 。更容易接受新事物 。勇于探索，吃苦耐劳，有上进心 。
2.信息资源网络的弊端
【教师职业生涯规划应该怎么做 教师职业生涯规划】平时忙于准备活动资料和上课，一定程度上没有足够的时间对学生和教材进行深入研究 。
在教学过程中，我们对教材的延伸了解不够，所以课堂教学中出现了一些小错误，不能那么得心应手 。向别人学习和国外的教学经验是不够的 。
对于科研来说，还停留在表面，还没有深入实施，还处于科研教师的起点 。
三.工作单元和岗位的设计
1、充分了解自己的发展情况 。
了解自己是教师职业生涯规划的第一步，也是未来职业成功的保障 。我们应该通过自我反思来充分了解自己的发展 。包括自我反思、对成长环境的反思、对教学活动过程的反思、对成长过程的反思等等 。
反思的内容可以包括:
我现在在哪里？我现在处于什么样的成长阶梯？我的成长经历了几个阶段？这些阶段解决了哪些问题？你有哪些成长经历？还有哪些其他的成长问题和障碍？影响你成长的关键因素是什么？你未来成长的可能性有哪些，各自的可能性有哪些？我最终的愿望和需求是什么？我要去哪里？什么路最能达到这个目标等 。。
自我反省的方式有很多 。一般常见的方法有:日记和日记，通过与同事交谈、填写问卷、召开学生座谈会、检查学生作业、参加会议和讨论、参观和观察、列出问题清单、写自传等 。
2.了解教学工作的特点
我们应该深刻认识到教学是一种互动；教学是双向交流；教学是一种关系适应 。通过人际关系，逐渐培养出群体-自我关系、关心、理解、接纳和积极向上的人格，使学生养成乐观进取的人生观，不畏失败，培养自信心 。这时，教师扮演着帮助学生成长的顾问角色 。
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