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描写放纸鸢的诗句?什么什么放纸鸢的诗( 二 )


界格的颜色以红（朱）色及黑色较 典雅 。如果写楷书，格子宜呈正方形，不可呈扁型 。
五 主文书写：作品的书写，最重行气的贯串和整个篇幅的和谐 。六 落款：主文书写完毕，还需落款，通常行家看字，都先看落款 。
落款字体要比主文小，以便于识别 。七 用印：书家在作品用印，具有正名取信的作用 。
一般书法用印，有姓名章、字号章、斋馆章及闲章等多种 。大小、距离都要合宜 。
如果印盖得恰当，可使画面生色不少 。八 装裱：可依据需要，请裱画店装裱成镜框或卷轴，颜色以淡雅为宜 。
作品形式与完成一 作品格式：1.条幅： 以长宣廖纸全开及对开（ 半截 或半折），直书之作品为条幅 。2.楹联： 两张对开条幅，分别书写上下联语者，亦称“对联”、对子或楹帖 。
3.中堂： 将料纸全开或比全开稍小而 单独或并挂于楹联间之条幅4.斗方： 将宣纸裁成八开左右大小（约1尺见方） 之体裁，称之 。5.匾额： 又称横披，条幅横书装框或刻于木板悬挂于壁上 。
6.条屏： 以中堂、条幅等尺幅相类之料纸，写成一组作品，依诗文长短 。7.扇面： 尺寸如扇形，有纨扇与折扇，亦可装裱或轴成册 。
8.册页： 将小幅作品装裱以便翻阅，合之成册，展开成册故名册页，其内容或相互连贯，或单独成立 。9.手卷： 亦成横轴，不便悬挂，只适合在书桌上舒展，观后卷置之横幅作品 。
二 章法布局：分正文、款识（落款）和印章 。整幅书法作品的分间布白 。
（如字距、行距、行数、字的大小、款式的高低、天地的留白）三 款识：1.落款注意事项： 内容包括~作品题目、书写原因、时间、作品写作地点、作品赠送对象● 书体协调● 落款字要比本文字小● 预留印章位置，两印之间大约一枚印章的距离 。● 落款（包括印章）上下不能与正文等齐，更不能超出正文 。
2.用印注意事项：● 印泥要蘸匀，用力要适中 。● 印章要比款识字形略小 。
3.通常用的印章有两种：● 一种是钤在作品姓名之下或旁侧的叫“名号章”，一般有两枚，阴阳各一 。也可以只用一枚 。
● 一种是钤在正文第一个字右侧的叫“迎首章”，只能钤一枚，不能刻正方形 。
6.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 写出这个诗句的全诗,题目和作者朝
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
意思：从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践 。
出自：《冬夜读书示子聿》 年代：宋 作者：陆游 体裁：七绝 古人学问无遗力，少壮工夫老始成 。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。
书本得来的知识比较浅薄，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西 。
晕，这么浅显的不知道啊 。
不是说读万卷书，行千里路吗？
不是说实践是检验真理的唯一标准吗？
纸的意思是书本、从书本学来的理论知识 。那么这些知识是否正确，究竟对这个知识掌握了多少，那么你去躬（亲自）行（行动、实践、去试着做一做） 。
翻译过来就是：
从书本上学来的总是感觉浅显，要想真正的掌握它，那还是要亲自去对比着做做看，才能真正领会其中的奥秘
从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践 。
从纸上得来的始终是表面的，要想知道事情的究竟，只有亲自做一做才知道.
7.【张商英写的译文】
张丞相好书而不工.当时流辈皆讥笑之.丞相自若也.一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动.使侄录之.当波险处，侄罔然而止.执所书问曰："此何字也？"丞相熟视久之，亦不自识.诟其侄曰："汝胡不早问，致余忘之." 张丞相喜欢书写草书（草体字），但是很不工整.人们都讥笑他，他却不以为然.一次，他忽然得到佳句，赶忙索要笔墨奋笔疾书，字非常潦草，写了满纸.他当即让侄儿把诗句抄录下来.侄儿抄到笔画怪异的地方，感到迷惑不解，便停下笔来，询问张丞相念什么字.张丞相仔细辨认了很久，也没认出来自己写的是什么字，于是就责骂侄儿说：“你怎么不早一点儿问我，现在我忘了.” 辛苦啊 。
8.放纸鸢的诗句
1、《村居》清代：高鼎儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 。
翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天 。2、《清明日狸渡道中》宋代：范成大石马立当道，纸鸢鸣半空 。


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