我忘不了语文老师?让我难忘的语文老师
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难忘我的语文老师
文/吴敏亚
记不清我是从什么时候起开始喜欢上文学的，但是说起喜欢摆弄文字这件事，我就不由得想起我的初中语文老师王乾三老师 。
年少时的我就读于家乡的一所初中，这里距离县城十里地左右，学校虽不依山却是傍水而建，学校南面是一条季节河，春天油菜花开的季节，干涸的河床里会开满各色的野花，花香招来成千上万只蝴蝶满河床的飞，美得如同在召开一场大自然的盛会，是懵懂少年们玩耍的天堂 。学校西面是通往外面的一条大路，笔直的路两旁植有高大的白杨树，暮春三月，白杨树新生的嫩叶在阳光下泛着油绿的光 。这里实在是个适合读书的好地方，但却因为学校地理位置偏僻，再加上上世纪八十年代中期，县里教师资源不足，这所中学师资力量还很薄弱 。初一的老师多由民办教师担任，初二初三才是公办教师教学 。王乾三老师是我们学校为数不多的公办教师之一，他是这所学校的副校长同时兼职初中三年级的语文教师 。所以我是读到初三才有幸成为了王乾三老师的学生，才有机会聆听王老师的语文课 。
那时候的王乾三老师大概四五十岁的年纪，瘦瘦高高，不拘言笑，他是学校为数不多的接受过正规师范专业培养的公办学校教师，他治学严谨，师德师风高尚，是乡里知名的优秀教师，在学校里深受广大师生的尊敬和爱戴 。
王乾三老师在校园里常常表情严肃，对我们要求也很严格，那时候学校开大会，他作为校长每每讲话，都会提出某段时间内对全体学生们的具体要求 。他讲话时下面非常安静，没有人敢在下边小声说话 。他对纪律要求非常严格，不允许学生们迟到或是早退，同学们都有点怕他，当然我也不例外，大家在学校见到王校长莫不溜着墙根快步进入教室 。
为了明确学校的纪律，防止学生上学迟到、早退，有时候王校长不让教工打上课下课铃，自己亲自去打铃，以示学校纪律尊严，不容挑战，他甚至不辞辛苦、不论寒暑，每天早上站在学校门口，看着学生们走进校门，这有点像那些种庄稼的农人，每天看着自己的庄稼又长高了几分 。
王老师学识渊博，语文课上得很是精彩，他为我们上的语文课我总是听得津津有味，一首看似枯燥乏味的诗歌经过他的讲解，变得很有意思，诗歌的背后原来藏着各种各样的故事 。有故事的诗歌读起来就会朗朗上口，意境悠远 。慢慢的，我开始喜欢上了古诗文的背诵和阅读，我对古诗文的阅读兴趣大概就始于此时，这一兴趣让我一生都从中受益 。
后来发生的一件事，让我至今记忆犹新 。我记得那时候每周四下午学校会安排两节连上的作文课，这一天作文课，王老师要求我们写一篇记人的作文，我选择的题目是我的爸爸 。由于一段时间以来跟着王老师学习古诗词，渐渐的有了古诗词的濡养，写起文章来并不费力，两节作文课时间过得很快，很快我便写完交了作业 。
这周后的又一次作文课，是王老师点评上周学生作文的时间，王老师挑选了三篇学生作文来当做范文在课堂上读给同学们听，其中一篇正是我写的文章：《我的爸爸》 。我不仅心下有了几许欣喜，没想到跟着王老师学习语文，这么短的时间内，我写的作文就能被老师选为范文，我的学习兴趣一下子得到了激发 。
王老师指导我们平时要善于观察生活，多思考，多了解生活的真实场景，写文章要尊重事实，不能想当然，这样才能写出生动、真实、感人的文章 。写作的素材来自于真实生活场景的艺术提炼，没有认真观察生活的写作不仅会闹笑话，还对表现主题不利，甚至起到一个反面的作用 。我很感谢王老师教会我懂得了这个道理，而之后无论是学习还是工作中，我也一直遵循老师的教诲 。
就这样，跟着王老师的语文课，我越来越喜欢写作文、阅读课外书籍，阅读与写作都得到了长足的进步与提高，随之带动对各学科学习兴趣的提高 。初中毕业后，我顺利的考上了高中 。那一年，在县教育局任职的堂哥从县城里回来，他把我的高中录取通知书送给我妈妈，同时他还告诉我妈妈，我是这所初中里考上高中的三名同学之一 。
后来，随着我升学和入职的不断变迁，我离我的母校越来越远，就在我升入高中不久，听说王校长也调离了那所中学，到一所重点乡中任教 。
时光荏苒，岁月如梭，走得越远越难忘记王老师当年对我的谆谆教诲和对我文学兴趣的引导教育 。他对教师职业的敬业精神、对教育事业负责的态度深深影响了我的人生，影响了一代又一代的家乡学子，他对家乡的教育事业做出的贡献值得一代人的铭记 。
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