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小学三年级课课练答案2021?2021课时作业本答案三上( 三 )


提示：这个小练笔是写一写在上学或放学路上看到的情景 。做一个生活中的有心人，就会发现生活中平凡事物之美：第一朵杏花开了，小草破土而出了，雨后的花园空气清新、草木葱绿、花儿娇艳，夕阳下的稻田像一幅画，雪后的广场银装素裹......美，无处不在，让我们发现美，让笔尖流淌美吧！
写法：
①写景色要交代时间，或者在文字中表现出时间，让人一看就明白 。
②课文在描写法国梧桐树的落叶时，运用了比喻的修辞手法，说每一片落叶就像一个金色的小巴掌，让人感觉落叶非常可爱 。这种方法可以模仿 。
③课文第6自然段，最后用了省略号，“一直走到路的尽头……”让人感觉水泥道很长很长，很美很美，让人回味无穷 。
④4在写景物时，也写了自己的活动，充分地表达了自己高兴时的心情 。
示例：
生1：红红的太阳收起了笑脸，好像急着回家，它刚一挥手就滑落山后，一不小心把晚霞洒满了西边的天空 。道路两旁整齐的稻田，黄绿相间，仿佛给大地铺上了一条厚厚的地毯 。黄澄澄的稻穗半弯着腰，在夕阳的余晖中显得分外耀眼 。
生2：虽然已是秋末时节，但中午的阳光从头照到脚，浑身暖暖的 。一株紧挨着一株的野菊花，在阳光中向我微笑，在微风中向我点头 。它们开得那么灿烂，一朵一朵的，有金黄色的，有浅粉色的，还有粉红色的 。花瓣是细长细长的椭圆形，花的中间有些花蕊，我用手轻轻地碰了碰，这些可爱的菊花，又轻轻地转过去，仿佛在调皮地和我捉迷藏 。它们多么可爱呀，原来上学路上，这么美，我怎么从没发现过呢？
课文6《秋天的雨》
1.有感情地朗读课文 。背诵第2自然段 。
提示：
这是一篇抒情放文，朗读时要充满感情，把秋天的美丽、丰收、欢乐体现出来 。语气欢快活泼，语调轻柔，语速舒缓 。
背诵方法：
可以通过想象画面，理清脉络来背诵 。第2自然段是围绕第1句话“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。”来写的 。后面的6句话都是围绕一种颜色具体描写的 。同学们在背诵时，只要把每个句子描写的颜色和相应的事物对应起来，一种颜色接一种颜色背诵，就可以达到快速、正确的背诵效果 。
2.课文从三个方面写了秋天的雨，和同学交流你最感兴趣的部分 。
课文从秋雨五彩缤纷的颜色、秋雨好闻的气味和秋雨吹起金色的喇叭三个方面写了秋天的雨 。
文文：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，火红的枫叶像一枚枚邮票；它把金色给了田野，看田野像金色的海洋 。多美的一段话！
奇奇：秋天的雨，藏着非常好闻的气味 。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住 。秋天还是一个果实成熟的季节，果园里的景象更加的迷人，但是他的香气更让人流连忘返 。
乐乐：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭 。小松鼠储粮食，小青蛙挖洞穴，松柏穿衣裳，杨柳回归大地，它们都在准备过冬了 。秋天的雨向这些动物、植物发出信号——冬天快来了，多么生动、传神而有趣的画面 。
3.想象一下，我秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写 。
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。
答案：
它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，在阳光下闪闪发光 。
它把红色给了石榴，一个个又大又圆的石榴像淘气的娃娃藏在树枝间，有的还咧开嘴笑呢 。
它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天 。

小学三年级课课练答案2021?2021课时作业本答案三上

文章插图
第三单元
课文8《卖火柴的小女孩》
1.朗读课文 。
提示：本文主要写了小女孩见到的美丽幻象和遭遇的悲惨现实，朗读描写美丽幻象的部分时，声音要上扬、有力，语速加快，以表现小女孩对幸福生活的向往 。读幻象破灭后的现实部分时，语速要变慢，语气深沉压抑，以表现小女孩的失望与惆怅 。
2、小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
小女孩擦燃了五次火柴 。第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了 。我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去 。


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