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小学教研组工作计划 小学教研计划


小学教研组工作计划 小学教研计划

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小学教研计划(小学教研组工作计划)
一、指导思想
以课程改革为中心，以提高教师教学能力为出发点，以提高教学质量为目标，以一切为了儿童发展为一切工作的立足点，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提高我们初中语文教研组每一位语文教师的素质，从而全面提高初中语文教育质量 。
二、工作思路
本学期教研组将本着崇尚简单、踏实、求实、中庸的工作作风，根据教务处信息资源网的安排，开拓性地开展工作 。通过重视教师的学习、交流和讨论，依托学生的活动，结合学校情况和学习情况，营造语文教育的大氛围，努力提高我校的语文教研水平 。对待教研活动，提倡人人参与，相互提高，深入发展，有针对性，有准备，有过程，有收获 。
三 。工作重点和主要措施
(一)立足课堂教学研究，提高语文教学质量
1.进一步加强理论学习，将新课程理念内化为信息资源网络教师的教学理念，并落实到整个教学过程中 。让教师阅读教研理论著作、教育教学杂志、报刊等 。学习教研理论，强化教研方法和技能，不断提高教师的理论素养 。
2.每一位教师都应该深入学习和讨论新课标中年段的要求，能够掌握今年段的要求，从而指导自己的教学工作，提高教学质量 。
3.组织教师开展教材解读活动，就本卷教材阅读教学和习题教学的教学要求、目标和做法统一思想、制定计划、扎实推进 。
4.积极开展各年级集体备课，在独立思考的前提下实现资源共享，让大家更好地掌握教材，提高课堂有效性 。
5.认真撰写教学反思，及时记录课堂心得 。积极撰写教育教学方面的随笔和论文并投稿 。期末高质量写一篇教学经验反思或案例分析 。
(二)立足语文教师队伍建设，提高教师专业化水平 。
1、备课，上好课，切实提高教学效率 。
坚持每周集体备课，达成共识，缩小教师教学的差异，避免教学失误，更好地保证课堂教学的有效性 。
2.积极推进教学结对活动信息资源网络化，加强交流 。
小组成员互相帮助，互相帮助 。教师要相互听课、互评，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提高驾驭课堂的能力 。
加强教研组集体备课和评课 。教研课要讲好，让大家参与评课，及时反思自己，提高教学意识、教学能力和教学水平 。
3、轻负担、高质量，严格控制作业，严格执行省减负规定，控制作业，保证学生的活动时间 。遵循基本与适度拓展并重的原则选择作业，增强作业的实践性和开放性，做到精准、生动、实用，提高学生的学习成绩，培养学生的创新精神和实践能力 。重视写作教学 。提笔不仅是一种深入人心的书写实践，让每个学生都能写好汉字 。
(三)立足课题研究，提高课题研究质量 。
做好小组话题；提高中小学语文课堂有效性的研究:教师平时要围绕课题认真收集、整理、学习理论和实践材料，在教学中有针对性地开展研究和教学实践，同时不断反思、总结经验教训，努力写出高质量的课题论文，为下学期顺利结题做好准备 。
四 。工作安排
第二周:解读这本教材，制定教案 。
第四周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨 。
第八周:教学研讨会
第十周:研讨会、评估和交流
第12周:相关主题的理论学习
第14周:研讨会
第16周:研讨会、讨论和交流
第十八周:提高中小学语文课堂有效性的研究与探讨 。
第20周:最终总结和交流
【小学教研组工作计划 小学教研计划】


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