孩子不会写作文该怎么办?孩子不会写作文,家长应该怎么做- _生活百科

一、大量阅读
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、段落的积累、素材的积累等。因此，在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。
那么孩子可以阅读哪些书籍呢？
不同年龄阶段的孩子就阅读不同的书籍。
孩子读一年级，可以朗读儿歌和童谣和看图写话范文增加识字量；
到了二三年级，就可以适当读一些民间故事，童话故事，寓言故事；
再往中高年级，一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等。
孩子可以根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。不动笔墨不读书，孩子不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评，这样才能使得阅读更有效。

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二、背诵经典
小学阶段是孩子记忆的黄金期，背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语文素养基本功之一。如果孩子能够在这个阶段记诵大量的语言精华，比如把课内所有的古今诗词、白话诗歌（植物妈妈有办法、繁星、绿、在天晴了的时候、三黑和土地等）、优美的散文（匆匆等）、精美的现代白话文（猫、母鸡等）和日积月累古的今中外格言警句背诵下来。那么孩子从小就奠定了坚实的语文功底。在写作文的时候就可以出口成章，好词好句信手拈来。

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三、掌握写作方法
【孩子不会写作文该怎么办?孩子不会写作文,家长应该怎么做-】1.铺垫法
铺垫，即为了突出主要人物或事件，用另外的人或事做"衬垫" 。铺垫有两种类型：一种是积极铺垫，先写某人或某事物好，再写另一人或事物更好;一种是消极铺垫，先写某人或某事物坏，再写另一人或事物更坏。
如《白鹭》开头写白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
2.欲扬先抑法
欲扬先抑，就是为了肯定某人或某物，先用曲解的方法和嘲讽的态度尽力加以贬低和否定的方法。运用这种方法，可以使文章曲折多变，形成波澜起伏之势。
比如《母鸡》，开头写我一向讨厌母鸡。结尾写我不敢再讨厌母鸡了。
3.对比法
就是把两种不同的人或事物，或者同一事物的两个不同方面摆在一起，进行对照比较的方法。记叙文中的对比可以使人物性格更加鲜明，使事物的特征更加突出，给人留下深刻的印象。
比如《牛和鹅》中写大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
4.拟人法
拟人法是借助想象力，把物(动物、植物、事物)乃至抽象的概念拟人化，赋之以人的动作、语言、思想、感情、性格的一种表现手法。童话、寓言、诗歌常常采用这种方法。
比如《陶罐和铁罐》开头写国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
5.象征法
就是借用某种特定的具体形象，暗示特定的事物或情理的艺术手法。
比如《月是故乡明》中写道：在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你!
总之，正确使用构思方法，能使文章变化曲折，首尾呼应，引人入胜。
写好作文，从看图写话开始！