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幼儿园小班育儿小知识?小班幼儿育儿知识20篇


幼儿园小班育儿小知识?小班幼儿育儿知识20篇

文章插图
篇一：
虽然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年龄特点，课程渗透都不及别的教师，但既然接手了这个班，我想我有职责把这个班级管理好，服务好 。每个学期初，每年新生入园，解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作 。为了使幼儿尽快熟悉幼儿园，喜欢上幼儿园，我在历年经验的基础上不断进行探索与实践，在深入了解幼儿的心理特点及家庭状况的基础上，尝试采取幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了良好的效果 。
(一)做好新生入园适应年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效 。当孩子哭闹较厉害时，教师将事先准备的小食品分发给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效 。孩子吃着本身平时熟悉的食品时，就像生活在家中一样，一个个喊着："教师给我，我不哭了 。"(二)良好常规的培养1、设立规则明确、要求统一 。良好的常规是在不断巩固中建立的，两位教师的要求必须要一致，孩子们就有了标准 。
2、要注意自身的演示和行动，创设良好的学习氛围 。如小班幼儿收玩具，总是随便乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜一样，每一种都有，教师具体提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一块一块地拿 。幼儿学会轻放的方法后，我再逐步要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块相同的积木叠在一齐收;先收本身面前的，再帮别人收……
3、要注意常规设立目标的循序渐进 。常规培养不能只追求即时效果，如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的"序"是这样的 。小班上学期的培养目标是：认识本身的衣服和正反，会脱衣服，明白放在固定的地方 。小班下学期的培养目标是：在教师帮忙下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放整齐的意识 。小班幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟悉为主;后半学期：以初步遵守为主 。小班下学期的前半学期：以巩固、提高为主;后半学期：以乐意遵守为主 。
4、采取儿歌等艺术形式培养良好的常规 。在培养和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后顺序弄错，就是细节达不到要求 。我和孩子们一齐编了洗手歌："吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头 。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手 。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净 。"这样既可让孩子熟练地掌握要领又可把握动作的先后顺序 。
5、不要吝啬表扬和鼓励 。我很注重情感教育，经常与孩子谈"爱"，我们把"爱"融进一天活动当中，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，教师经常会说："宝贝，真乖，教师爱你)我还注意捕捉幼儿在园一点点的提高，及时在孩子的父母面前表扬他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴 。
此外，我在幼儿常规培养时经常采取一些游戏的方法，教会孩子怎样做，懂得遵守每条常规的道理 。良好常规的建立需要我们教师做个有心人，平时加强检查，坚持不懈 。
篇二：
一、指导思想
继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展 。
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效 。
2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力 。
3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平 。
三、具体措施
(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理 。
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理 。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动 。
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效 。
(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质 。


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