初中文言文学习方法 _文言文

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文言文一直是困扰初一学生语文学习的难题。由小学没有文言文到初中接触文言文，在学习中抓不住学习的方法，往往投入很大，到收效甚微。如果在初中没有打好文言文学习的基础，高中学习会更为吃力。那么，该如何学习文言文?
第一，学习文言文，最重要的是文言文单词和句型的知识。只有积累一定的文言文知识，才能流畅地阅读文言文。
1 。注意预习，学会自学
【/h/】上课前一定要借助注解逐字翻译，不要等老师讲解。注意找出难词提交课堂讨论，并征求老师和同学的意见。要分类关键词，突出重点，突破难点。文言文中有相当多的词是多义的、多用的。要善于记忆，善于比较，善于总结，善于整理，善于研究“词” 。

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2 。遵循“言不离句”的原则去理解和体会
无论是实词还是虚词，其意义和用法总是在特定的语言环境中表现出来。文言文词汇的积累不能死记硬背，要结合“语境” 。
3 。记住主要的文言文句型
文言文句子主要有五种:判断句、疑问句、被动句、省略句、倒装句，每种都有几种不同的形式。记住表格，容易记忆和理解。
第二，语文课本强调阅读和背诵文言文。目的是让学生掌握文言文知识，理解课文含义，通过多读多背来培养语言理解能力。朗读可以分为四个步骤:
1 。借助注释大致阅读课文
预习时完成粗读任务。粗略阅读的首要任务是理清文本，然后在此基础上感知文本，从整体上把握文本的结构。结合笔记，根据上下文看两三遍，再猜一猜，应该就能理解课文内容了。难的单词和短语应该在粗略的阅读中画出来，以便在课堂上提交和讨论。

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2 。提问，解题，认真读课文
【/h/】通过课堂精读，要能准确的发音、造句、断句，解决粗读遇到的难题，分析文章结构。我们应该提高对文章内容的理解。
3 。深入理解，精读课文
【/h/】精读的时候尽量读语气语调节奏。通过精读，我们可以深刻理解作品，体会文章的情感，把握文章的特点。
4 。欣赏评价，好好读课文
这一步主要看学生课后的主动性。要熟悉和背诵，需要加强文言文单词的学习效果，加深对课文内容和结构的理解。我们应该有意识地提高自己欣赏和评价文学的能力。
初中文言文学习方法推荐:
文言文阅读理解几乎可以包括学习文言文的所有知识点和能力点。最常见的是常用实词虚词的考查，文言文句子的理解和翻译。
【/h/】常用实词是中考传统考点之一。提高文言文阅读能力的关键是掌握一定数量的文言文词汇。文言实词的重点是确定实词在特定语境中的具体意义。在训练中应特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异。主要包括:通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。

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初中常用的文言虚词大致分为以下几类:起指称作用的，如“之”、“其”、“和”；发挥组合作用，如“一”、“威”、“于”；起衔接作用，如“奈”、“泽”、“尔”；充当语言辅助，如“爷”、“胡”、“哉”、“焉” 。
【初中文言文学习方法】文言文句子的理解和翻译是建立在对文言文实词、虚词、句式的理解基础上的。正确理解词义和文言文句式，需要把握句子中关键词的含义，结合语境，根据各种句式的特点正确把握句子的含义，重点是核心句、字面句及其判断句、倒装句、被动句、省略句的理解和翻译。在未来的中考中，句型的理解和翻译仍将是考试的重点。