第四，从提高师资水平入手，大力培养茶业人才 。有高水平的老师才能教出高水平的学员 。由于部分老师和学员原有专业不对称、教材相对滞后、茶产业新产品、新项目、新需求出现越来越快、越来越多等原因，致使部分学员实际能力欠佳，难以适应工作需要 。
第五，调整出口产品结构，努力提高创汇水平 。加大适合国外消费者视觉听觉习惯的茶文化宣传，帮助他们更多地了解、接受其他具有中国特色的茶产品，从总体上增加中国茶叶出口赢利能力 。
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