六一活动，可能会颠覆你的想象 六一儿童节活动
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儿童节活动(儿童节活动，可能颠覆你的想象)
活动名称:
“我是主角，让我做主人吧！」
活动目的:
1.给孩子一个值得期待的日子:18岁前每年都期待这一天；18岁以后，至今都是美好的回忆；
2.完全放任孩子的一天:让孩子做主人；我(爸爸妈妈)是怎么坚持下来的，意识到那点不容易 。
家庭活动设计版本:
第一，让孩子有仪式感 。活动前一天晚上召开了家庭会议，郑重宣布今年“六一信息资源网”儿童节的主角是你——我亲爱的孩子，你说了算，你想做什么就做什么，时间一天 。
第二，咨询孩子的想法和做法，用欣赏和赞美的眼光看待孩子 。不要逼孩子，不要逼孩子，放下判断，暂时认为孩子想做的是最好的 。
三 。分工合作:一个人做支持者和合作者，另一个人只做视频和抓拍，然后马上安排时间让家人看他们这一天做的事情 。因为幸福往往意味着一家人共同完成一件事 。
4.对自己的要求:1 。没有安全威胁时，不要做任何事或说话；2.成为完整的支持者、观察者、观察者、记录者；3.写信息资源来揭示你的经历或反思 。
5.今天随机问了3~6岁的小朋友:你对六一儿童节的愿望是什么？你最想做什么？
【六一活动，可能会颠覆你的想象 六一儿童节活动】孩子们的回答有些难以想象:去迪士尼乐园、出国旅游、玩一天电子游戏、去恐龙世界、发现王国、去游乐场、打篮球、踢足球、打排球、吃QQ糖、海边扔石头、买玩具、飞...
孩子的愿望是大人想象不到的 。作为父母，你能忍受孩子当家作主的那一天吗？试试看 。我不知道 。试了一下很神奇 。
活动时间:
从五月底到六月初的任何一天 。
活动地点:
开家庭会议，主要是采纳孩子的意见 。
活动回顾:
家庭成员一起观看活动视频或回顾这一天 。
活动分享:
把活动感受写下来，同时分享出来，给自己一个提升的机会空 。
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其实说起这个活动的创意，还是源于每年都有家长问:六一做什么？这一年，我陷入了深深的思考 。是的，在当前的社会背景下，在温饱的“六一”时代，我该做些什么，才能与信息资源网络化时代的背景相匹配？！！于是，我从一开始就养成了笔画的习惯:六一儿童节是谁的节日？也就是应该由谁来当主角？毫无疑问，答案是孩子 。但是我们过去给主角这个权利了吗？答案大多是否定的，我们小时候是大师吗？答案发人深省我们突然发现，6月1日主角做了主角想做的事？事实是主角像木偶一样被大人安排:去动物园？去操场？去上个学习班？去看比赛？...
是的，我们都爱我们的孩子 。我们想给他们最好的环境，最好的未来 。我们希望孩子按照我们的意愿生活，因为这样我们才觉得他们最安全最健康 。是的，我们应该帮助孩子识别、选择，有时甚至是强迫或控制他们 。但是，一年365天，我们能不能在六一那一周留出一天，让孩子完全按照自己的生活方式去生活:孩子可以做自己想做的事情，完全按照自己的想法和做法去做，不做任何干涉，让孩子完全放肆，没有压力，充分享受自己作为主角的权利 。让孩子永远记住六一儿童节，期待每年的六一儿童节 。就像我们小的时候，盼望着过年穿新衣服，吃好吃的，现在孩子没有什么可盼望的了，这太可怕了 。
有了这个想法或想法，我突然想问我可爱的父母:你敢吗？如果你想试一试，请加入我们的队伍，让“六一”成为孩子们真正的节日 。“六一”期间，我们会和家人独处一天 。没有竞争，没有表演，没有大人安排的痕迹，没有家里的规矩，只有无条件的爱 。这一天，父母放下手机和工作，全身心地投入 。
期待您的参与！也期待和你分享你的感受！
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