优秀班主任工作总结 班主任工作总结
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班主任工作总结(优秀班主任工作总结)
优秀信息资源网展示班主任工作总结1
【优秀班主任工作总结 班主任工作总结】班主任有很多工作要做 。为了做好班主任 ， 我曾经像一个尽职尽责的“保姆” 。一上来就很努力很累 ， 但是效果微乎其微 。后来我尝试用参与式班级管理 ， 让学生掌握班级管理的主动权 ， 让每一个学生都能感受到自己是班级的主人 ， 真正成为班级的管理者 ， 班主任成为“引路人” 。结果很好 。我是这样做的:
第一 ， “人人有事 ， 事事有人管” 。
在班级纪律和卫生方面 ， 班级实行个人负责制 。学生们仔细观察教室和宿舍后 ， 讨论决定自己的承包面积 。班委采取民主集中制的原则 ， 给每个学生安排签约区域 ， 生活委员做好记录后公布 。班级承包区的范围、内容、责任都非常详细具体 。比如前门、后门、座位表、值日表、天花板分三块 ， 由三个学生承包 ， 教室玻璃窗分十块 ， 教室桌椅、桌面陈设分四组 ， 走廊外的天花板、走廊外的瓷砖、教室内可回收的垃圾、报纸、班纪、两个习题、英语、语文、政治、早读、晚读由四个学生承包 。清洁区分为八个板块 ， 由八名组长带领组员完成各自的责任区域 ， 学生每天上课前自觉完成自己的信息资源网络承包区域 。每天由劳委会负责检查、监督 ， 并记录在本班的课堂日志中 ， 班主任会随时检查 ， 同时将学生存在的问题或工作中遇到的问题及时向班主任汇报 ， 以便班级采取相应措施解决问题 。
自从实行“人人有事 ， 事事有人管”以来 ， 我们班的教室发生了很大的变化 ， 脏、乱、差的现象不复存在 。老师走进教室 ， 看到的是明亮的玻璃 ， 干净的地板 ， 整洁的桌面 ， 干净的讲台 。他可以随意把书放在讲台上 ， 而不是先把讲台上的粉笔灰吹掉再小心翼翼的把书放上去 ， 而且一节课下来也不会担心衣服弄脏 。这让所有的老师都感到很舒服 ， 这样他们就可以更愉快地投入到教学中去 。
第二 ， 分组学习 ， 互相竞争 ， 共同进步 。
第三 ， 民主管理 ， 奖惩分明 ， 突出班级学生操行量化表的作用 。
通过讨论 ， 学生在班风量化表中制定自己对纪律、日常行为、学习的考核内容 。考核采取加分扣分的方式分配分数 。各小组长会根据本组学生的考核记录和班规给本组学生打分 。在学习方面 ， 主要考察学生的各科成绩 ， 月考和期中考 。以小组为单位 ， 小组平均成绩80分以上 ， 小组成员每人加2分 ， 个人成绩90分以上加2分 ， 100分加4分 。纪律主要考察学生的出勤率、课堂纪律、考试纪律和日常行为 。卫生主要考察值日生是否认真履行职责 ， 清扫区域是否按时按量完成 ， 有无扣分 ， 清扫清扫区域时无扣分 ， 本组成员每人2分 。被录用为学校广播站投稿的 ， 每次加2分 。另外 ， 善行也根据情况给予相应加分 。班级行为量化表的统计时间是每周一小计 ， 每月大计划 ， 期末总计 。最终评出“操行量化总分优秀奖”15名 ， “学习之星”(主要指学生考试总分)10名 。
优秀班主任工作总结2
第一 ， 对学生进行思想道德教育
(1)思想道德教育
这是班主任的主要任务 ， 也是班级工作的重点 。首先 ， 我们应该关心学生 ， 然后对他们进行思想道德教育 。他们通过教育热爱祖国 ， 树立了“为中华复兴而奋斗”的崇高理想 。强化集体观念 ， 培养高尚情操 ， 形成遵纪守法、团结奋进、朝气蓬勃的集体 。在对学生进行思想道德教育时 ， 要有明确的目标 ， 遵循道德教育的方法和原则 ， 要有情感 ， 要有理智 ， 要引导学生实践 ， 要持之以恒 。
(2)对学生的量化评估
根据学校行为规范的要求 ， 对学生进行量化评分 。班干部和学生代表轮流做文明监督员 ， 做好记录 ， 并将其作为年终考评的重要条件 ， 强化道德行为规范的作用 ， 提高学生的思想道德素质 。
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