看完你就知道了 好奇心的作用
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好奇心的作用(看完就知道了)
讲个老故事，伟大的物理学家牛顿，看到一个苹果熟了掉下来，很好奇 。他想，为什么地球上的一切都没有支撑而落到地上，而不是飞向天空？后来这个问题也促使他发现了万有引力定律 。好奇心，通俗点说，大概就是思考我们公司的一些普遍现象空，多问一些“为什么” 。从科学上讲，好奇心是我们想知道自己不知道的东西时的一种认知复杂情绪 。可以理解为一种内在动机，是主动学习、自发探索的关键 。
科学家发现，好奇心主要有三个作用:一是能激励我们积极学习，能让我们从学习中获得快乐；二是会延长记忆在大脑中停留的时间；第三，也是最重要的，它能引发一系列意想不到的成长，这种成长不仅体现在知识的增长上，还体现在对未来预测和判断误差的减少上 。综上所述，好奇心对人的成长和成功大有裨益 。
尤其是对孩子来说，面对未知的世界，孩子的好奇心特别强 。在孩子成长的各个阶段，随着思维的变化，好奇心也会发生变化 。其实，0 ~ 3岁是宝宝好奇心最强的时期，也称敏感期 。如果家长信息资源网抓住这个机会，引导宝宝的好奇心，对孩子的大脑发育、习惯养成、性格形成都会起到非常重要的作用 。过了0 ~ 3岁的“是什么”阶段，孩子开始问“为什么” 。在孩子问“这是什么”的阶段，家长能应付简单的问题，一般都能耐心回应 。但是当孩子问“为什么”的时候，家长就没那么好回答了 。尤其是当孩子没完没了地提问时，家长无所适从，于是往往失去耐心，会以各种理由强行制止、敷衍、取消，甚至训斥、惩罚孩子 。渐渐的，孩子会抑郁，放弃提问 。没有好奇心，没有探索世界的欲望，没有前进的动力，这才是最可怕的 。
怎样才能尊重孩子的好奇心，保持孩子探索世界的欲望？
1 .创造环境，满足孩子的好奇心
对于孩子来说，日常生活环境中处处都有可供探索的资源，任何情境都可能成为激发孩子好奇心、引导孩子提问的学习场所 。家长首先要做的是消除环境中的不安全因素，然后信息资源网可以根据孩子的兴趣提供各种实用的材料和工具，让孩子自由探索 。
不要用成人的思维去约束孩子 。
由于小婴儿的认知有限，可能会出现超出大人逻辑的奇怪想法 。这时候家长不要用大人的思维方式限制孩子的想象力 。举个例子，如果一个孩子观察到绝大多数落叶落在地上，信息资源网是“掌心向下”，他就会认为是“落叶宝贝”在亲吻地球的父母 。家长可以鼓励这种想法，而不是强调“落叶不是婴儿，落叶只是飘下来，落叶不亲吻大地” 。
3在满足好奇心的同时锻炼孩子的生活能力
大多数好奇的孩子都有超乎寻常的“动手欲” 。有时候，孩子一定要把家里的电视遥控器当“玩具”，不然不给就哭闹 。或者够不到水池的孩子，志愿帮父母洗菜做饭 。与其担心他们会“闯祸”，弄坏遥控器或者伤到自己，不如教他们如何使用各种电器 。只要家长因势利导，重要的收获包括锻炼孩子的生活能力，帮助孩子在以后的探索活动中积累基础经验，更加自信 。
4鼓励孩子多玩标新立异的游戏 。
好奇心如何上升为创造力？有时候只是一个非常规的游戏 。比如孩子把自己喜欢的异国豆、鱼皮花生埋在土里，等待“发芽” 。家长不要等着干涉孩子，试图把孩子拉回所谓的“正轨”，这只是让孩子错过了很多发现问题、解决问题的机会 。
5做一个“不知道”的父母
做一个“不知道”的家长，有时候会激发孩子的探究 。家长对孩子的问题敷衍地说“我不知道”，当然会挫伤孩子“问全问题”的积极性 。但是，如果每次孩子问“为什么”，家长都抢着给标准答案，未必是好事 。这无异于给孩子省去了探究的过程，而培养孩子好奇心的最好方法就是教会他们“研究方法”，学会思考，找到正确的答案 。
6.适时提出建议
虽然在不危及宝宝安全的前提下，家长不要过度干涉宝宝的思维和决策过程，做“无知”的家长 。但当宝宝面对问题时，要及时给予建议，尽量避免给出消极主观的话语，如:“你怎么这么笨？”“上次不是已经教过你了吗？为什么这次不行！”而是尝试把指导者的位置变成导师，从客观的角度给宝宝建议:“要不要试试这个方法？”这样既能给宝宝一个正确的方向来回答他的好奇心，又能让他感受到父母的尊重 。
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