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自2021年教育部“双减”政策实施后 ， “教育改革职普5:5分流”这一话题再次引发了广大群众的热议 。
由于教育资源有限 ， 国家为保证社会基层劳动力 ， 促进就业均衡 ， 决定因材施教 ， 开始推行职普5:5分流政策 ， 即初中毕业生 ， 一半进入普通高中学习 ， 一半进入职业学校学习 。
然而 ， 大部分家长对孩子期望值过高 ， 忽略了孩子的实际成绩 ， 一味地想他们上重点高中 ， 上名牌大学 ， 最后只能是让孩子扮演失败者的角色 。
该进入职校接受职业教育 ， 还是上普高？面临这一两难抉择 ， 我们如何决定才算明智呢？
其实我国不乏质量较高的职教学校供学生选择 ， 在培养专业技术性、可直接对口社会就业的人才方面 ， 职高要更具偏向性 。 因此 ， 学生如果符合以下几种情况 ， 可以选择上职校走职教高考的道路 ， 为未来更长远的发展奠定一个好的基础 。
动手能力强的学生
选择普高教育还是职教 ， 表面上看是个人志愿 ， 其实是各自客观条件早就决定了的 。
每个人的客观条件不尽相同 ， 各有优劣；有的长于逻辑思维而拙于动手操作 ， 有的长于动手操作而拙于逻辑思维；后者可能对学习知识兴趣不算太大 ， 成绩仅在最低普高控制线徘徊 ， 或低于普高控制线 ， 却对技能学习十分青睐且动手能力较强 ， 这类学生就宜选择接受中等专业技术教育 ， 将来从事熟练技术工作者的职业 。
我国作为制造业发达的国家 ， 一直以来对具有专业特长的技术型人才都有很大的需求量 ， 因此只要能够真正将技术学精 ， 未来就业基本无忧 。
职业教育很好地缓解了高校毕业生毕业无技能的现状 ， 职教高考在考试上也降低了文化课成绩所占的比例；如果有志于往技能型人才方向发展 ， 可以将其纳入考虑范围 。
偏科严重的学生
偏科严重的学生可以选择职业教育 ， 以后参加职教高考 。 职教高考的考试科目为语文、数学、英语、专业知识加专业技能考试；首先 ， 其中的英语考试大部分是基础性的题目 ， 对语法的要求也比较少 ， 对词汇量的要求只有1500个 ， 远远低于夏季高考的3500个 ， 考试内容也基本都是比较简单的问答对话等 。 所以 ， 若英语部分是短板的同学 ， 可以通过职教高考进行升学 。
其次 ， 职教高考不考理综和文综；除了选择土建 ， 化工的专业学生之外 ， 其他的科目几乎用不到物理、化学的知识 。 即使是选择土建、化工的学生 ， 物理和化学的知识运用的也不多 。 物理、化学基础不好或不开窍的学生 ， 如果没有信心在高考冲刺阶段把分数提上去 ， 还是建议考虑参加职教高考 。
同样 ， 对历史、地理、政治不擅长的学生 ， 也可以通过就读职校 ， 参加职教高考 ， 弥补文化课方面的差距 。
俗话说：三百六十行 ， 行行出状元 。
【职业教育|这几类学生，职业教育比普高教育更适合他们！】职教并没有很多人想的那么不堪 ， 当今也有许多高精尖人才是从职校走出来的 。 学生应合理评估自己 ， 受教育类型也并不完全代表能力高低 ， 技能面前无差生 。 当今社会需要的是各领域的特色人才 。
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