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幼儿园、小学、初中、高中 , 大学 。 如今的学生们 , 在成长的过程中 , 除了父母以外 , 最少不了的就是老师的陪伴 。
而桃李满天下 , 学生遍地开花 , 在无数个
教师的社会地位很高 , 被赞美作祖国辛勤的园丁 , 是最美的耕耘者 , 最美的播种者 , 呵护祖国的花朵 , 受人尊敬 。
但前段时间出现的一些关于教师的负面新闻 , 让家长们纷纷担心起教师团队的师资力量和整体素质 , 而教育部对此也做出了一些反应 。
教师招聘新规定 , 学历门槛提高传道授业解惑 , 助力成长后的成就感 , 这是许多人想成为教师的原因 。 但也有很多人是被教师的待遇所吸引 。
毕竟教师就是妥妥的“铁饭碗”——社会地位高 , 工作福利好 , 而且除了各种节假日都能休上之外 , 每年还有寒暑两个长假 。
最热和最冷的时候都可以呆在家里休息 , 陪伴家人 , 调整身心 , 因此吸引了无数学生在毕业时涌向教师行业 。
虽然群众普遍都认为 , 如今的教师一定是师范专业学生毕业后才能够担任 , 但事实并非如此 。
也许是因为之前的行业规定不那么严格的原因 , 如今教师行业内也有许多非师范学生在从事教师岗位 , 做教书育人的工作 。
但随着近些年教育改革的深入 , 教师行业的要求和门槛逐渐变高 , 教育部最近也提出新规定称:不同层次的学校在进行教师招聘时 , 要设定学历的最低标准 。
如果想取得幼儿园教师资格 , 最低学历是全日制专科;如果想做中小学教师 , 至少要是本科生;如果想要取得普通高等学校教师资格 , 则至少是研究生或以上 。
新规对学历标准进行了严格明确 , 而且也对非师范生在教师行业的从业进行了限制 。
门槛提高 , 教师应该提升自我能力 , 不断学习进步教师学历门槛的提升有很明显的优点 , 首先 , 这一举措可以提升教师团队的整体素质 , 可以从根本上减少家长们的担忧 , 有助于家长对老师们的信任感 , “家校”一起助力孩子成长进步 。
其次 , 整体素质的提升会加强行业内部的“内卷” , 教师们感到危机感和竞争感 , 会更加注重提升个人知识能力和教学能力 , 推动教师行业这两项能力的整体进步 。
这次的新规定 , 对一部分毕业生来说可能是拦路石 , 意味着他们要重新进行职业规划甚至人生规划 , 但对于师范毕业生来说 , 这是一个机遇 。
新规虽然明确了学历 , 提高了学历门槛 , 但同时也限制了非师范生进入行业的可能性 , 无形中增加了师范生在教师行业的求职成功率 , 减小了师范生的就业压力 。
虽然就业压力减小了 , 但是行业内的“内卷”更高了 , 想要竞争好的职位 , 就要拿出真本事 。
所以师范生也不应该松懈 , 抓紧时间根据想要报名的教师岗位进行调查 , 提升岗位所需的各项能力 , 为自己的竞争增加优势 。
但还有一些师范生因为学历不够的缘故被卡在想要报名的岗位之外 , 这些师范生也不要气馁 , 而是应该好好考虑 。 毕竟迈向职业的第一步格外重要 , 而学历就决定了这一步的高度 。
【教师|教师招聘门槛提高,学历标准严格明确,有些学生毕业即失业】所以一定要抓紧在学校的时间 , 考研或者用别的可行方式 , 努力学习 , 在能力和计划范围内努力提升自身的学历和能力 , 争取跨过更高的门槛 , 为自己争取更广阔的就业前景和未来 。
已经身在教师行业 , 成功从学生转型为教师的人也要注意了 , 学历更高的人才进入教师行业之后 , 会增加教师行业内部的竞争力 。
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