从“要我学”和“我要学”来进行判断:
- 第一种仍然停留在“要我学”阶段 , 以应付考试为唯一目标 , 将知识锁定在快速消亡的“短期记忆”中 , 将宝贵的时间浪费在了日常的休闲娱乐;
- 第二种看似是进入了“我要学”阶段 , 但其实仍然是一种“要我学” , 因为学习的方式和初高中完全一致 , 吸收着老师咀嚼和整理过的知识 , 而并没有去关注自己如何获取和总结知识 , 自己如何去验证知识;
- 第三种是一种更偏西方的学习方式 , 也是一种真正的“我要学”的态度 , 没有简单接受经过过滤的二手知识 , 而是通过自己的调研去获取知识 , 扩展知识 , 从更为高维的广度和深度去自主探索 , 这是职场的重要技能之一;
- 第四种则是更为超前的“我要学” , 对于学校的课程和“自找”的课程 , 保持“两手抓 , 两手硬”的态度 , 无论是专业知识的积累还是技能的积累都走在了前沿 , 可以说提前开始了真正的职场生涯 。
从开始接受高等教育的那一刻起 , “要我学”这三个字就应该永远抛之脑后 , 以一种强大的自驱力走向未来 。
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