|职场工作经验，玻璃心不要选择老师这个职业
【|职场工作经验，玻璃心不要选择老师这个职业】
最近和学生的矛盾太大了 ， 逐渐让我丧失了对这份“天底下最光辉的职业”的信心 ， 并产生了倦怠 。
每天当你认认真真的备了课 ， 满怀着热忱和希望站上了讲台 ， 结果却被学生的不在乎和恶意伤害的遍体鳞伤 ， 这不是我对这份职业最初的想象 。
「周三课堂」
学生甲：老师 ， 听说19号要回家上网课了！
我：哦哦 ， 是么？我没听说呀？
甲：老师你不开心么？这样你就不用上班了！
我：你废话 ， 那我也得备课啊！
学生乙：切！（很不屑的语气）真有意思 ， 你不备课 ， 学校能让你站在这似的！
我：你说什么？你没有资格跟我说这些 ， 这不是一个学生应该说的 。
乙：我就说 ， 我就说 ， 怎么的
我：那你给我出去
乙：我不出去 ， 我凭什么出去
我：你出不出去？不出去我走
结果是我摔门而出 。
「今日课堂」
今日依旧是我的“独角戏” 。
学校制作了一个各个班级尖子生偏科名单 ， 让其科目的老师给予这些学生“分层培养” ， 要求试卷面批面改 。 我就对他们三个人试卷进行了批改 ， 其中学生丙 ， 我对他说你这作文题目跑题了 。 （主题是扶贫 ， 他题目是一个团队中的薄弱环节)丙：我怎么跑题了？我没跑题！
我：跑题了啊 ， 主题是扶贫 。
丙：我没跑题 ， 真有意思 ， 你教的还没有我考得好 。
我：你说什么？再给我说一遍
其他同学纷纷劝我不要再和他对话了 ， 我也就再没说（这个学生精神有点问题 ， 谁都不敢惹他 ， 他瞪着我的目光我永远都记得 ， 仿佛下一秒他就能拿刀捅了我 。 我就这样生着闷气故装镇定地讲了一节课 。 )
虽然我知道他精神有问题 ， 不能和他对抗 ， 但是他的言语确实深深地伤害了我 。 最后我决定他的“分层培养”手册我不给他写了 ， 他既然都不尊重我 ， 那他也不配我煞费苦心去培养他 ， 而且他也说了我教的不行 ， 那就更算了 。
学习成绩不是主要 ， 做人才是关键 。 我可以承认我教的一般 ， 毕竟刚毕业的大学生 ， 但是你不可以作为一名学生这么不懂得尊重老师 。 学生素质这么参差不齐的教育现状如果一直这样 ， 教育工作者地位岌岌可危 ， 教育工作者的心凉的越来越透 ， 最后还有谁能真心对待这份“天底下最光辉的职业” 。
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