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遇见你丨给英语教材纠错地“昆虫小达人” 究竟有何过人之处→( 二 )


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为了表达对蚂蚁的喜爱 ， 崔宸溪精心创作了一份《蚂蚁志》 ， 并附上了自己的“研究成果” 。
根据蚂蚁的外形、习性、蚁群分工等 ， 崔宸溪还设计了一副“蚂蚁象棋” 。 就连背诵化学元素周期表 ， 小家伙也想到了请蚂蚁来帮忙 。

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沈阳市126中学7年级学生 崔宸溪：氢元素 ， 它是最轻的元素 ， 我就画的是漂浮的蚂蚁 ， 铜元素 ， 我画的是一只橙色的蚂蚁 ， 头上画一道闪电 ， 表示铜的导电性 ， 锂元素 ， 锂电池 ， 我就给蚂蚁拿着一个电池 。
这些小视频都是崔宸溪独立策划录制的 ， 为的是将自己感兴趣的东西与大家一起分享 ， 小家伙给自己的账号起名叫“小崔说事儿” ， 专门向网友科普蚂蚁知识 。

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沈阳市126中学7年级学生 崔宸溪：我就想做一个实验 ， 提取蚂蚁的信息素 ， 蚂蚁它是靠分泌一种信息素来交流的 ， 通过这个来告诉同伴 ， 哪里有食物 ， 哪里有危险 ， 我就想把蚂蚁的信息数据提取出来 ， 让蚂蚁为人类做事 ， （但是）这个实验在自己家是缺少一些专业的器材 ， 还有一些指导的 ， 所以在自己家是没法做的 ， 我通过查阅资料 ， 我觉得 ， 清华大学的生命科学学院的实验室我觉得最适合做这个实验 ， 所以我就想去那地方去做一下这个实验 。
兴趣是最好的老师 ， 尊重孩子的爱好
“兴趣是最好的老师” ， 正因为兴趣 ， 崔宸溪练就了一双“火眼金睛” ， 挑出了英语教材配图的错误 。 也因为兴趣 ， 他对与昆虫有关的所有知识都充满了求知欲和好奇心 ， 这也成了他在昆虫领域不断探索的源源动力 。
崔宸溪为教材纠错的事在网上引发关注后 ， 很多家长向宸溪的妈妈取经 ， 想学习培养孩子的经验 。 其实 ， 看到宸溪对昆虫这么热爱 ， 父母曾经也担心会影响他的学习 ， 但出于对孩子兴趣爱好的尊重 ， 他们还是给予了宸溪最大的自由 。

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崔宸溪的妈妈 王丹：他对这方面的兴趣来源于书籍 ， 对（昆虫）这个东西很喜欢 ， 他就观察这个小动物 ， 观察这些昆虫 ， 他养过蚂蚁 ， 而且种类非常多 ， 还养过蜘蛛 ， 养过独角仙 ， 就这类的昆虫有很多 ， 我们特意给他买了专业的显微镜 。
父母的支持给了宸溪很大的鼓励 ， 他也与父母达成约定 ， 那就是：课上专心听讲 ， 课后抓紧时间完成作业 ， 课余时间完全由自己来支配 。

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崔宸溪的妈妈 王丹：其实他喜欢这些东西对锻炼他的动手能力 ， 包括他的思维 ， 有很大的帮助 ， 而且通过他的学习成绩 ， 我们也发现 ， 确实没有影响 。
不久前 ， 学校布置作文以《这就是母亲》为题 ， 崔宸溪写的“蚁后如何保护卵的故事” ， 给老师留下了深刻的印象 。

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沈阳市126中学语文老师 马英鹂：别人写得一般都是人类社会上关于母亲的事情 ， 但是 ， 他就是从动物的角度写了一下 ， 他不但是去观察 ， 实际在观察的过程中 ， 他还思考 ， 他不只在这过程中看到了、了解了这个昆虫的特征和习性 ， 然后还有一些关于动物情感上 ， 还有人文方面的思考 。

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沈阳市126中学教师处主任 张林林：我觉得对于现在孩子的学习 ， 我们不能只是从课本出发 ， 也不能只是从成绩出发 ， 更多的实际上应该去考虑我们学生全面的 ， 长远的发展 ， 首先咱们应该鼓励孩子从兴趣出发 ， 也鼓励孩子阅读 ， 那么从兴趣出发 ， 兴趣是最好的老师 ， 在这个成长过程当中 ， 我们会发现他特别投入 ， 而且也从中获取了很多在学习之外的很多这样的能力 ， 我们要尊重学生的兴趣爱好 ， 他自己想做什么 ， 能够做什么 ， 渴望做什么 。


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