在制定计划表时 ， 重要的不是时间有多详细有多具体 ， 而应该是实际的可操作性有多少 。 父母在和孩子制定计划表时 ， 可以将具体的时间换成时间段 ， 从而避免时间的偏差 。
需要注意的是 ， 假期时间表一定是经过孩子认可的 ， 而不是家长强加给孩子的 ， 否则孩子一旦脱离了家长的监视 ， 就会原形毕露 ， 很难培养出像指南针一样安在孩子身上来指引行动的好习惯 。 毕竟 ， 家长没有暑假 ， 不可能时时刻刻盯着孩子 。
02
赶紧给暑假作业进度“充充值” ， 知识巩固再提高
美好的暑假时光总是过得飞快 ， 一转眼 ， 已经过半了 ， 是不是觉得假期余额已经不足了呢？父母是时候给孩子们的暑假作业充充值了 。 暑假中段的孩子们在完成暑假作业的问题上普遍会出现诸如拖拉、 注意力不集中、答题不规范等问题 。 孩子出现这些现象时 ， 家长也不要着急 。
制定暑假中期作业计划
在与孩子沟通时 ， 明确其充足的休息和娱乐时间 ， 每天保持1到2个小时的学习时间 。 其次 ， 家长可以每天定时翻看孩子的作业进展 ， 还可以根据孩子暑期前半段作业的完成情况采取适当“奖励”的方式 ， 鼓励孩子完成每天定量的作业 ， 并对后期作业完成计划做相应修改 ， 在孩子完成作业后及时表扬并兑现承诺 。
不要盯着孩子写作业
有的家长喜欢盯着孩子写作业 ， 一旦发现有问题 ， 就会一边帮孩子涂改 ， 一边责怪孩子 。 其实 ， 在这种焦虑的氛围中 ， 孩子很难产生学习兴趣 。 尤其是到了暑假中期 ， 孩子正处于学习倦怠期 ， 这时候家长的频繁说教是很难听进去的 。
培养孩子专心写作业的习惯
先了解一下孩子的作业量 ， 自己估计一个完成时间 ， 然后征询孩子 ， 比如：“语文40分钟能做完吗？数学30分钟能做完吗？”共同商讨制定目标时间 。 发现孩子做作业拖拉 ， 感到必须制止时 ， 可以走到孩子身边问“是不是遇到了难题做不下去了 ， 要不要爸爸/妈妈帮你一下？这样可以把孩子的注意力拉回到学习上 。

本文图片

03
自主预习 ， 为新学期打下夯实基础
在暑假中期抓住预习的大好时机还来得及！这段时间也需要家长们多多督促孩子 ， 养成自主预习的习惯 ， 才能增强学习的主动性 ， 顺便为新学期的知识做好学习准备 。
提纲预习法
与孩子一起把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构 ， 使之层次分明 ， 脉络清晰 ， 观点突出 ， 文字精炼 ， 让孩子掌握章节大意和中心思想 。
温故知新预习法
在预习过程中 ， 一方面要帮助孩子初步理解新知识 ， 归纳新知识的重点 ， 找出疑难问题；另一方面 ， 复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识 ， 联系旧知识 ， 学习新知识 ， 使知识系统化 。
扫除障碍预习法
在预习过程中引导孩子通过查阅工具书、相关资料以及请教他人等方式扫除学习障碍的方法 。 这种课前预习方法的特点是具有学习的自觉性 ， 孩子能自觉地克服学习中所遇到的困难而继续前进 ， 进而养成良好的习惯 。
在进行暑期预习时 ， 应该教孩子认真阅读课本 ， 找到问题后不仅要标上记号 ， 而且要努力分区解决 ， 尤其对于一般地知识 ， 在预习中能自己动手解决的则应自行解决 。
04
孩子已经“懒”了半个暑假？家务训练要马上开始
你的孩子从暑假开始到现在 ， 帮助家长做过哪些家务？有没有做到自己的事情自己做？如果上面两个问题的答案都是“否”的话 ， 那可要提高“警惕”了 。
接下来这段时间 ， 家长要让孩子力所能及地做些家务活 ， 做家务看似事小 ， 却是孩子责任心敢担当的一次锻炼机会 。 从暑假中期开始 ， 告诉孩子 ， 起床之后 ， 要自己叠被子 ， 自己的房间要自己定期打扫和收拾 ， 看到爸爸妈妈在做饭的时候要搭把手 ， 这些事情看似小 ， 却能适时地锻炼孩子独立生活的能力 。

来源：(佛山教育)

【江苏龙网】网址：/a/2021/0326/lmkd0Q1404Z22020.html

标题：孩子|暑假过半！孩子做这5件事正是时候( 二 )