2岁学不会说话的孩子，"认知能力"落后于同龄人，狠下心是关键
家长在带养孩子的过程中 ， 不要只关注孩子的吃、喝、穿、玩这些方面 ， 家长更多的应该关注孩子的发育方面 ， 尤其孩子各方面的能力 ， 比如语言能力、认知能力等等 。 不要等孩子额度出现问题了家长还一无所知 。
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小郭家儿子2岁了 ， 从小到大儿子就比同龄的孩子说话晚 ， 但是小郭一点也不担心 ， 小郭觉得孩子长大了就好了 ， 而且自己小时候也是这样的 。
现在孩子都2岁了 ， 依然不会说话 ， 别人家的孩子都已经巴拉巴拉的说好多 ， 自己家孩子还处于说话靠猜靠比划的阶段 。 小郭这才开始着急 ， 然后带孩子去医院检查 。
结果来到医院之后 ， 医生说小郭的儿子语言发展确实比较落后 ， 而且儿子语言落后的根本是孩子的认知能力达不到 ， 因为小郭平时忙工作 ， 孩子不是奶奶带就是姥姥带 。
老人整天照顾孩子 ， 还要忙着做家务 ， 哪有时间和孩子互动 。 只要把孩子温饱解决就已经不错了 。
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小郭听完医生的话 ， 一下子懵住了 ， 因为小郭也不知道孩子的认知能力在2岁该发展到什么阶段 ， 以及平时该怎样锻炼孩子的认知能力 。 所以孩子认知能力差和家长有脱不了的关系 。
其实不只是小郭 ， 很多家长都不太了解孩子的发展情况 ， 家长关注孩子生理方面多一些 ， 觉得只要孩子不傻 ， 孩子能力会自然习得 ， 其实事实并不是这样的 。
孩子3岁在各个阶段认知能力发展情况1.1岁之前的宝宝
孩子在1岁之前相对来说认知能力发展能力发展的比较细 ， 比如1个月孩子的认知触碰手掌能够知道握拳 ， 2个月能自己握东西 ， 3个月可以两个小手握在一起玩 ， 4个月能注意到发响的玩具 ， 5个月可以抓住近处玩具 。
等到6个月会自己撕纸还会自己喂饼干 ， 7个月能把积木从一个手换到另一个手 ， 8－1岁这个阶段 ， 基本上就是拇指和其他手指的配合 ， 可以捏豆子 ， 可以打开东西 ， 可以握笔等等 。
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2.1－2岁的宝宝
而1－2岁这个阶段 ， 孩子的认知能力随着年龄的增长 ， 孩子的认知能力会更加深一些 。 孩子在1－1.3岁的时候孩子认知能力能够自己乱涂乱画 ， 到1.6岁孩子可以模仿家长画东西 ， 1.9岁孩子能够自己串珠子 ， 到2岁时孩子认知可以捏一些形状 。
3.2－3岁的宝宝
2岁之后孩子认知能力得来主要以模仿 ， 模仿家长画线、画圆、画方 ， 画十字 。 孩子能够自己折纸等等 。
有些孩子认知能力之所以落后 ， 因为家长根本就没有给孩子进行过认知教育 ， 而认知和孩子的语言能力息息相关 ， 认知落后语言也会落后 。
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家长平时要想提升孩子的认知能力可以这样做1.多让孩子自己动手
家长想要提升孩子的认知能力 ， 先要学会放手 ， 家长对待孩子不要事无巨细 ， 所有的东西都帮孩子做好 ， 只让孩子捡现成的 。 那样的话孩子的认知能力根本就锻炼不到 。 家长要学会把主动权还给孩子 ， 自己尽量做一个懒妈 ， 只有这样孩子的能力才能得到充分的锻炼 ， 孩子只要动手去做 ， 就会有收获 。
2.多让孩子和同龄宝宝接触
孩子的认知能力有很大一部分来自于模仿 ， 所以家长如果不知道该如何给孩子锻炼认知能力时 ， 家长可以带孩子去多接触同龄的孩子 ， 让孩子自己去学 ， 去模仿 ， 只要孩子模仿到了 ， 慢慢的就变成了自己的 。
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