走进心理课堂《生气汤》——给二胎家庭的建议
随着国家计划生育政策的改变 ， 二胎家庭越来越多 。 父母的初衷是让孩子在人生历程中有个伴 ， 遇到事情相互有个支撑 。 但是他们在家庭教育方面不恰当的教育方式却可能事与愿违 。
文章插图
心理健康乔老师在二年级开设了《生气汤》一课 。 课上通让同学们讨论 ， 发现在让学生想一件让自己生气的事情时 ， 很多学生说：与弟弟（妹妹）发生争执时 ， 爸爸妈妈（或爷爷奶奶）总是让我让着弟弟（妹妹） 。 “他（她）小 ， 你让着他点儿 。 ”这句看似很在理的话 ， 可能伤害两个孩子及两个孩子之间的感情 。 首先 ， 一直让着小的的老大会很委屈 。 其次 ， 被让着宠着的老二会被宠坏 ， 任性没有规矩 。 最后 ， 在家长的偏向对待中 ， 两个孩子的矛盾积累起来 ， 不仅会严重破坏他们之间的感情 ， 还可能影响老大对父母的感情 。
因此 ， 已经有二胎或者准备要二胎的家长 ， 要有足够的准备去面对孩子们 。 我建议您不妨这样做：
PART 01
第一 ， 不要强迫自己去在两个孩子之间“一碗水端平” ， 因为真正的公平并不是一模一样地去对待两个不同的孩子 ， 而是针对他们各自的需求“区别对待” ， 公平是孩子眼中的公平 ， 不是父母心中的公平 。 这特别需要您琢磨一下老大的需求是什么 ， 因为他更敏感 。
PART 02
第二 ， 从妈妈怀孕开始 ， 邀请老大参与到对新生命的照管中 ， 让他去感受自己的力量在这件事中的积极作用 。
PART 03
【走进心理课堂《生气汤》——给二胎家庭的建议】第三 ， 家长谢绝身边人对孩子开“恐吓”的玩笑 ， 譬如“你爸妈生了老二 ， 就不要你了 ， 你跟我走吧”等 。
PART 04
第四 ， “让他们在冲突的时候相信：他们只是在逗着玩 ， 而不是在拼命”
PART 05
第五 ， 全家人一起把两个孩子的相处这件事正常化 ， 尽量不去强化孩子关于“有人和自己分享父母”这件事的焦虑 ， 在没有破坏性的情形中 ， 尽量让孩子们自己去处理矛盾 。
办学理念
让师生过一种幸福完整的教育生活
培养目标
厚德乐学 自主合作 具有国际视野的阳光少年
长城精神
纯洁 阳光 向上
【来源：青岛市城阳长城路小学】
版权归原作者所有 ， 向原创致敬
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